「 発達障害 」 一覧
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【実践をまとめていくために必要なこと】発達障害児支援の経験を通して考える
著者は発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育(発達支援)を行ってきています。 これまでの実践経験をまとめることは、①経験から意味を見つける、②実践の質を高める、などの意味があると考えています。 …
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【実践をまとめることの意味について】発達障害児支援の経験を通して考える
著者は発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育(発達支援)を行ってきています。 長年の療育現場での実践を踏まえて、実践をまとめることの意味について考える機会が増えてきました。 それ …
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【自閉症だと思ったらしておくべき評価について】発達障害児・者支援の現場から考える
発達障害の中に含まれる自閉症(自閉症スペクトラム障害:ASD)とは、対人・コミュニケーションの困難さとこだわりを主な特徴としています。 それでは、自分がもし自閉症だと思ったらどのような評 …
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【共有世界から見たコミュニケーション支援の重要性】発達障害児支援の経験を通して考える
著者は、療育現場で、発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの支援をしています。 発達に躓きのある子どもたちの中には、言葉の遅れや、特徴的なコミュニケーション様式を持っているケースもあります。 例えば …
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【〝ソーシャルスキルトレーニング″で最も身につけたいスキルとは?】発達障害児支援の現場から考える
2023/03/10 -ソーシャルスキルトレーニング, 療育, 発達障害
発達障害児・者へのコミュニケーションや社会性を向上させるための練習方法として〝ソーシャルスキルトレーニング(SST)″があります。 著者は以前、発達障害児への〝ソーシャルスキルトレーニング(SST)″ …
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【〝ソーシャルスキルトレーニング″で獲得したスキルを活用するために大切なこと】発達障害児支援の現場から考える
2023/03/09 -ソーシャルスキルトレーニング, 療育, 発達障害
発達障害児・者へのコミュニケーションや社会性を向上させるための練習方法として〝ソーシャルスキルトレーニング(SST)″があります。 著者は以前、発達障害児への〝ソーシャルスキルトレーニング(SST)″ …
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【発達障害児への〝ソーシャルスキルトレーニング″で大切なこと】療育経験を通して考える
2023/03/08 -ソーシャルスキルトレーニング, 療育, 発達障害
発達障害児・者へのコミュニケーションや社会性を向上させるための練習方法として〝ソーシャルスキルトレーニング(SST)″があります。 著者は以前、発達障害児への〝ソーシャルスキルトレーニング(SST)″ …
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【発達障害の「重複」「強弱」への理解】「DAMP症候群」「ESSENCE」「MSPA」を例に
発達障害と言えば、例えば、自閉症(自閉症スペクトラム障害:ASD)であれば、社会・コミュニケーションの困難さやこだわり行動といった特定の特性があります。 一方で、中には、様々な特性が重な …
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発達障害のアセスメントで大切なこと【ウェクスラー式知能検査で測れないものとは?】
発達障害のアセスメントには様々なものがあります。 関連記事:「発達障害への包括的アセスメントについて」 アセスメント(評価・査定)の意義は、対象者の理解を深め …
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発達障害のアセスメントで大切なこと【情報共有とブラックボックスの理解の重要性】
発達障害のアセスメントには様々なものがあります。 関連記事:「発達障害への包括的アセスメントについて」 アセスメントとは、評価・査定のことです。 アセスメント …