まとめ記事 【発達障害児の社会性とは？】発達段階・支援のポイント・実践方法を総合解説
「社会性」と聞くと、ルールを守ることや集団に合わせることをイメージするかもしれません。しかし実際には、社会性とは“人とつながる力”を土台として少しずつ育っていくものです。そのため、発達障害児への支援では、表面的な行動だけでなく、社会性がどの...
まとめ記事 
まとめ記事 【発達障害の重複（併存）とは？】ASD・ADHD・知的障害などの違いと支援を総合解説
発達障害のある子どもたちは、ASD（自閉スペクトラム症）やADHD（注意欠如多動症）といった単発の症状だけで説明できるとは限りません。実際には、知的障害や発達性協調運動障害（DCD）、境界知能、愛着の問題（二次障害や疑似ADHD）など、複数...
宿題 【宿題をやらない発達障害児への対応のポイント】家庭学習で必要な取り組みについて考える
発達障害児の中には、宿題に取り組まない子どもが少なからずいます。宿題といった家庭学習がうまくいかないことは、親と子どもとの間に様々な軋轢を生むことにも繋がる場合があります。親子間に軋轢を生まないためにも、宿題に対する柔軟な姿勢が必要だと言え...
まとめ記事 知的障害の理解と支援：療育実践を踏まえて解説【完全版】
知的障害（ID：Intellectual Disabilitie）とは、知的水準が全体的な発達よりも低く、かつ、社会適応上問題がある状態のことを指す神経発達障害です。自閉スペクトラム症やADHDといった発達障害への社会的理解が進む中で、知的...
ADHD ADHD（注意欠如多動症）の理解と支援：療育実践を踏まえて解説【完全版】
ADHD（注意欠如多動症）は、不注意・多動性・衝動性を主な特徴とした発達障害です。ここ最近では、大人のADHDが注目されるようになるなど、発達障害の中でも社会的な認知度が高まってきています。一方で、療育現場における理解と対応においては、まだ...
まとめ記事 【感覚統合とは何か？】発達障害児の感覚の問題を理解するための基礎と支援の視点
感覚統合は、私たちが日常生活をスムーズに送るために欠かせない働きであり、発達障害児の感覚の問題を理解する上でも重要な視点です。著者は療育現場で発達障害児・者が見せる様々な行動に対して、感覚統合の理論から多くの支援のヒントを得ることができまし...
まとめ記事 【自閉症児の感覚の問題と支援】特徴・原因・アセスメントから実践まで療育現場から解説
自閉症児の「感覚の問題」は、日常生活の困り感として現れやすく、対応に悩む場面も少なくありません。一方で、その背景には子どもなりの感じ方や情報処理の特性があり、単なる行動として捉えるだけでは適切な支援にはつながりません。著者は療育現場などを通...
こだわり 【自閉症児のこだわりの理解と支援】療育現場から考える実践のポイント
自閉症児の「こだわり」にどう対応すればよいのか悩んでいませんか？著者は長年、療育現場で自閉症児の支援をしていますが、「こだわり」に対する理解と支援は非常に重要なものだと痛感しています。本記事では、まず自閉症児のこだわりの特徴を整理し、発達の...
まとめ記事 【自閉症児の対人コミュニケーション支援】療育現場から考える理解と実践のポイント
近年、自閉症児の対人コミュニケーションに関する理解と支援は大きく進んできています。一方で、実際の療育現場では「どのように関わればよいのか？」「なぜうまく伝わらないのか？」と悩む場面も少なくありません。著者の長年の療育経験を踏まえても、自閉症...
まとめ記事 【心の理論とは？】自閉症（ASD）の特徴と支援について療育現場から解説
心の理論（theory of mind）とは、他者の考えや感情を推測する力のことであり、自閉症（ASD）の理解において重要な概念の一つだと考えられています。一方で、「具体的にどのような特徴があるのか」「どのように支援すればよいのか」といった...