発達理解・発達支援・ブログ

モンテッソーリ教育は、子どもが本来持っている「自ら育ち、学ぶ力」を大切にする教育方法です。その背景には、子どもの発達の道筋を理解し、自ら学ぶ「自己教育力」を尊重する考え方があります。著者はモンテッソーリ教育に出会う中で、子どもたちには自ら学...

発達障害児への支援では、子どもとの信頼関係を築くことが土台となります。しかし、「どう関われば安心してもらえるのか」「褒めても響かないのはなぜか」と悩む方も多いでしょう。著者は、長年の療育経験から、子どもたちに良い支援を届けていく上で、‟信頼...

「コミュニケーション」は、日常生活や人間関係を築くうえで欠かせない大切な力です。しかし、言葉の発達には個人差があり、発達障害のある子どもや大人の中には、コミュニケーションに特有の困難を抱える人もいます。著者の療育現場においても、言葉の発達の...

ゲームは子どもにとって楽しい遊びの一つですが、発達障害のある子どもの中には、ゲームに強くのめり込み、生活リズムの乱れや家族とのトラブル、学習や対人関係への影響が心配されるケースもあります。しかし、ゲームそのものを一方的に禁止するだけでは、根...

不登校は決して珍しいことではなく、多くの子どもや家庭が直面する可能性のある課題です。しかし、「なぜ学校へ行けなくなるの？」「どのように対応すればよいの？」「このまま回復できるのだろうか」と、不安や戸惑いを抱える保護者や支援者は少なくありませ...

発達障害（現在の医学では「神経発達症」となっている）が生じる原因は、時代と共に変遷してきています。著者が発達障害という言葉を聞き始めた時代においては、親の育て方に問題があると考えていた人も多くいました（もちろん、この考え方は否定されています...

発達障害児・者への支援に携わる仕事をしていると、「合理的配慮」といった言葉を聞く機会があると思います。著者も、職場の研修などを通して、「合理的配慮」に関する研修を最初に受けた記憶があります。また、実際の現場でも、頻りに「配慮していきましょう...

「療育とは何ですか？」「療育にはどのような効果があるのでしょうか？」と疑問を抱いている方も多いのではないでしょうか。療育（発達支援）とは、発達に特性や遅れのある子ども一人ひとりの発達段階や特性に合わせ、その子らしい成長を支える専門的な支援で...

「走るのが遅い」「ボール遊びが苦手」「字を書くのに時間がかかる」「はさみや箸をうまく使えない」など、子どもの不器用さが気になったことはありませんか。このような不器用さは発達の個人差でみられることもありますが、中には「発達性協調運動障害（DC...

発達障害のある子どもの中には、不安や抑うつ、不登校、自己肯定感の低下など、発達障害そのものの特性ではなく、その後の環境や経験の影響によって生じる「二次障害」がみられることがあります。二次障害は、早期に気づき、適切な支援につなげることで予防や...