2025-09

愛着障害

【愛着障害児への支援を進化させる】理論と経験のダイナミックな統合

愛着障害の割合が増加していると言われている中で、どのような支援をしていけば良いかで思い悩んだことはありませんか?著者のこれまでの療育経験を通して見ても、愛着障害あるいは愛着に問題を抱えている子どもは予想以上に多いと実感しています。そうした中...
理論と実践の統合

【支援の質を変える発達的視点】人を理解するための経験×理論の融合

人の発達を理解し支援していく上で、どのような視点が必要なのか思い悩んだことはありませんか?人の発達は様々な要素が相互に関連し合いながら育っていきます。著者は療育現場において、発達に躓きを抱えている子どもへの支援をしているため、人の発達の育ち...
理論と実践の統合

【発達障害児の社会性の育ちを支援する】現場経験と理論を統合した実践ガイド

発達障害児への支援において、どのようにして社会性を身につけていけば良いかで思い悩んだことはありませんか?そもそも、社会性が身につくとはどのようなことなのでしょうか?発達障害児、中でも、自閉症児は対人コミュニケーションの困難さを特徴としている...
ごっこ遊び

【経験×理論で読み解くごっこ遊び】発達障害児のイメージ力を引き出すアプローチ

発達障害児への支援において、ごっこ遊びはどのような意味・効果があるのかどうかで思い悩んだことはありませんか?発達障害児、中でも、自閉症児はごっこ遊びを苦手としていると言われています。一方で、著者の経験上、自閉症児を含めた発達障害児の多くが、...
専門性

【経験だけでも理論だけでも足りない】療育の専門性を高める統合的アプローチ

療育(発達支援)をしている支援者(児童指導員・心理士・作業療法士・保育士など)にとって、自身の専門性をどのように高めていけば良いかで思い悩んだことはありませんか?発達障害など、発達に躓きを持つ子どもへの支援は、定型発達児よりもさらに深い専門...
放課後等デイサービス

【放課後等デイサービスをサードプレイスに!】経験と理論から考える子どもの安心と成長

放課後等デイサービスが子どもたちにとって、どのような居場所になれば良いかで思い悩んだことはありませんか?放課後等デイサービスが急増する中で、そこに関わるスタッフは様々な思いを持って取り組んでいると思います。そして、子どもたちにとって、放課後...
理論と実践の統合

【発達障害児支援の試行錯誤の先に見えたこと】療育の本質を探る旅

発達障害児への支援が思うようにいかずに思い悩んだことはありませんか?発達障害児に関わる多くの支援者は、支援がうまくいかない状況に直面したことがあるかと思います。かつての著者も、果たして今の取り組みが子どもたちの将来をより良い方向に導く取り組...
二次障害

【環境が変われば未来も変わる】発達障害児に対する二次障害予防の実際と理論

発達障害児との関わりにおいて、二次障害が発症している、あるいは、その兆しが見えている子どもへの対応で思い悩んだことはありませんか?なぜ、発達障害の特性を理解して対応しても、一向に支援がうまく進まないのか?こうした支援の難しさの背景には、〝二...