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【知的障害・境界知能の子どものIQは上がるのか?】脳の可塑性について考える
〝知的障害(ID)″とは、知的水準が全体的な発達よりも低く、かつ、社会適応上問題がある状態のことを言います。 一方で、〝境界知能″とは、〝知的機能が平均以下であり、かつ「知的障害」に該当しない状態″の …
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【発達障害・知的障害の子どもへの対応:仕事選択偏】自己決定の重要性を通して考える
発達障害や知的障害の子どもの将来を考える上で〝仕事選択″は非常に重要な課題です。 例えば、一般就労が良いか?障害者雇用が良いか?職業内容はどのような職種が良いか?など様々な選択肢が出てきます。 &nb …
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【発達障害・知的障害の子どもへの対応:進路選択偏】自己決定力と相談力を通して考える
発達障害や知的障害の子どもの将来を考える上で〝進路選択″は非常に重要な課題です。 例えば、通常学級が良いか?支援学級が良いか?支援学校が良いか?など、様々な選択肢があります。 本人及び保護者、そして、 …
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文科省の定義によれば、〝不登校″とは、「なんらかの心理的、情緒的、身体的あるいは社会的要因・背景により、登校しないあるいはしたくともできない状況にあるために年間30日以上欠席した者のうち、病気や経済的 …
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【知的障害への対応で大切なこと】ゆっくりな発達を受け止めることの重要性
2025/07/21 -知的障害
〝知的障害(ID)″とは、知的水準が全体的な発達よりも低く、かつ、社会適応上問題がある状態のことを言います。 最近では、知的水準よりも〝適応状態″に目が向けられるようになってきています。 …
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【知的障害と発達障害は併存するのか?】療育経験を通して考える
医学界においては、知的障害も発達障害(神経発達症)の一部に含まれています。 一方で、日本において、法制度上、両者は別ものとされています。 関連記事:「【知的障害と発達障害の違いについて】 …
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【境界知能の原因について】起こりうるリスク要因を通して考える
2025/07/17 -境界知能
〝境界知能″とは、〝知的機能が平均以下であり、かつ「知的障害」に該当しない状態″の人たちのことを指します。 IQ(知能指数)で言うと、70~84のゾーンに当たります(71~85と記載されている文献もあ …
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【境界知能の人に見られる困難さとは何か?】日常生活で起こる困り感について考える
2025/07/16 -境界知能
〝境界知能″とは、〝知的機能が平均以下であり、かつ「知的障害」に該当しない状態″の人たちのことを指します。 IQ(知能指数)で言うと、70~84のゾーンに当たります(71~85と記載されている文献もあ …
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【境界知能の二次障害の予防の重要性】発達障害児・者支援の経験を通して考える
〝境界知能″とは、〝知的機能が平均以下であり、かつ「知的障害」に該当しない状態″の人たちのことを指します。 IQ(知能指数)で言うと、70~84のゾーンに当たります(71~85と記載されている文献もあ …
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【境界知能の子どもの支援目標について】低めの目標を設定することの大切さ
2025/07/14 -境界知能
〝境界知能″とは、〝知的機能が平均以下であり、かつ「知的障害」に該当しない状態″の人たちのことを指します。 IQ(知能指数)で言うと、70~84のゾーンに当たります(71~85と記載されている文献もあ …