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【療育(発達支援)の成果】象徴機能の発達の重要性をキーワードに考える
療育(発達支援)を長年行っていると、子どもたちの成長を実感する機会に多く出会うことがあります。 こうした出会いは、療育(発達支援)の〝成果″を感じる時でもあります。 もちろん、療育(発達支援)の成果は …
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【療育(発達支援)の成果】未学習・心の理論をキーワードに考える
療育(発達支援)を長年行っていると、子どもたちの成長を実感する機会に多く出会うことがあります。 こうした出会いは、療育(発達支援)の〝成果″を感じる時でもあります。 もちろん、療育(発達支援)の成果は …
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2025/03/23 -遊び
療育(発達支援)の現場において、〝遊び″は、子どもたちの力を育てる上で非常に重要な位置を占めています。 子どもたちは、様々な遊びを通して、自身の力を高めていくことができます。 それでは、 …
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【子どもの遊びを見る上で大切な二つの視点】療育経験を通して考える
2025/03/22 -遊び
療育(発達支援)の現場において、〝遊び″は、子どもたちの力を育てる上で非常に重要な位置を占めています。 一方で、発達障害など、発達に躓きのある子どもたちに対して、〝遊び″を考案することは思いのほか難し …
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【コミュニケーションの発達について】3つのポイントを通して考える
2025/03/15 -コミュニケーション
コミュニケーションの本質的な意味には〝共有する″といった意味があります。 子どもは、様々な共有経験を他者との関わりを通して行いながら、コミュニケーションを発達させていきます。 それでは、 …
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【象徴機能の発達について】象徴遊びを捉える3つの視点を通して考える
2025/03/15 -象徴機能
〝象徴機能″とは、〝あるものを別のものに置き換える機能″のことを指します。 子どもは、からだで学ぶ時期(感覚運動期)を通して、徐々に〝いま、ここ″の世界を離れて、物事を考えることができるようになります …
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【感覚運動期の4つの特徴】「物の永続性」「物の機能」「手段と目的の関係」「因果関係」
2025/03/09 -感覚運動期
〝感覚運動期″は、感覚と運動を通して、外界の世界を認識していく時期になります。 生後2歳頃までの時期に当たる〝感覚運動期″は、まさに、〝からだで学ぶ時期″だと言えます。 ピアジェ理論や太田ステージなど …
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【子どもの発達で重要な遊びと模倣について】ピアジェ理論を例に考える
2025/03/08 -遊び
子どもが発達していく上で、基本となる発達の原則があります。 発達心理学者のジャン・ピアジェは、子どもが外部の世界を内部の世界へと取り込んでいく過程を、「同化」「調節」といった用語で説明しています。 & …
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【子どもの遊びの大切さについて】遊びに必要な3つのポイントを通して考える
2025/03/02 -遊び
療育(発達支援)において、〝遊び″は非常に重要な意味を持っています。 子どもは、遊びを通して、様々な能力を発達させていくことができます。 一方で、〝遊び″といった言葉は非常に多くの内容を …
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【意図と注意の共有で大切な能動的な共同注意】自発的な注意の共有について考える
2025/03/01 -共同注意
〝社会性″とは、〝人とある対象を共有し、その共有体験を楽しむといった共同行為″だと考えられています。 社会性の発達(社会的認知の発達)には、情動交流を中心とした行動と情動の共有の段階、視 …