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【多動・落ち着きのなさ=ADHDなのか?】療育経験を通して考える
2025/04/25 -ADHD
〝ADHD(注意欠如多動性障害)″とは、不注意、多動性、衝動性を主な特徴とした神経発達障害の一つです。 世間一般の人たちにとって、ADHDの人は〝いつも動き回っている″〝どこか落ち着きがない″など、〝 …
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【ADHDへの理解】トリプルパスウェイ仮説とDMN仮説を通して考える
〝ADHD(注意欠如多動性障害)″とは、不注意、多動性、衝動性を主な特徴とした神経発達障害の一つです。 ADHDの子どもを理解する際に、行動の背景を理解する様々な仮説があります。 それで …
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【発達障害児がタブレットを止められないときの対応方法】療育経験を通して考える
発達障害のある人は、〝ゲーム依存″〝メディア依存″と高い関連性があることが指摘されています。 関連記事:「【発達障害とゲーム依存の関連について】ADHDとASDを例に考える」   …
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【大人になるまで発達障害が気づかれない理由】代償行動をキーワードに考える
近年、著しいはやさで発達障害への認知が高まってきています。 発達障害への認知が高まっている背景として、様々な要因があります。 発達障害への理解が深まる一方で、これまで発達障害だと診断を受けずに生活を送 …
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【発達障害児支援におけるエビデンスの必要性】療育の質を高めることを目指して!
著者は、発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育(発達支援)を、これまで10年以上にわたり行ってきています。 その経験の中で、エビデンスに基づいた支援の必要性について考えることもあります。 例え …
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【療育(発達支援)に意味はあるのか?】療育(発達支援)の意味について再考する
著者は、発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育(発達支援)を、これまで10年以上にわたり行ってきています。 以前は、療育(発達支援)を行うことの意味がよくわからないほど、自身の取り組みに対して …
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【療育(発達支援)で子どもの成功体験を増やすための工夫】3つの視点を通して考える
著者は、発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育(発達支援)を、これまで10年以上にわたり行ってきています。 子どものたちの成長においてとても大切になるのが〝成功体験″です。 〝成功体験″は単発 …
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【なぜ療育(発達支援)がうまくいかないのか?】3つの視点を通して考える
著者は、発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育(発達支援)を、これまで10年以上にわたり行ってきています。 子どもたちの様々な成長に励まされる一方で、これまで多くの〝うまくいかない″といった経 …
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【療育(発達支援)の失敗エピソード】3つのエピソードを通して考える
著者は、発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育(発達支援)を、これまで10年以上にわたり行ってきています。 子どもたちの様々な成長に励まされる一方で、これまで数多くの〝失敗体験″もありました。 …
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【療育(発達支援)の成果】象徴機能とスクリプトをキーワードに考える
療育(発達支援)を長年行っていると、子どもたちの成長を実感する機会に多く出会うことがあります。 こうした出会いは、療育(発達支援)の〝成果″を感じる時でもあります。 もちろん、療育(発達支援)の成果は …