まとめ記事

「コミュニケーション」は、日常生活や人間関係を築くうえで欠かせない大切な力です。しかし、言葉の発達には個人差があり、発達障害のある子どもや大人の中には、コミュニケーションに特有の困難を抱える人もいます。著者の療育現場においても、言葉の発達の...

ゲームは子どもにとって楽しい遊びの一つですが、発達障害のある子どもの中には、ゲームに強くのめり込み、生活リズムの乱れや家族とのトラブル、学習や対人関係への影響が心配されるケースもあります。しかし、ゲームそのものを一方的に禁止するだけでは、根...

不登校は決して珍しいことではなく、多くの子どもや家庭が直面する可能性のある課題です。しかし、「なぜ学校へ行けなくなるの？」「どのように対応すればよいの？」「このまま回復できるのだろうか」と、不安や戸惑いを抱える保護者や支援者は少なくありませ...

「療育とは何ですか？」「療育にはどのような効果があるのでしょうか？」と疑問を抱いている方も多いのではないでしょうか。療育（発達支援）とは、発達に特性や遅れのある子ども一人ひとりの発達段階や特性に合わせ、その子らしい成長を支える専門的な支援で...

「走るのが遅い」「ボール遊びが苦手」「字を書くのに時間がかかる」「はさみや箸をうまく使えない」など、子どもの不器用さが気になったことはありませんか。このような不器用さは発達の個人差でみられることもありますが、中には「発達性協調運動障害（DC...

発達障害のある子どもの中には、不安や抑うつ、不登校、自己肯定感の低下など、発達障害そのものの特性ではなく、その後の環境や経験の影響によって生じる「二次障害」がみられることがあります。二次障害は、早期に気づき、適切な支援につなげることで予防や...

発達障害のある子どもの中には、他害、暴言、かんしゃく、パニック、逃避行動など、いわゆる「問題行動」と呼ばれる行動がみられることがあります。しかし、これらの行動は単なる困った行動ではなく、子どもからの大切なサインであることも少なくありません。...

「突然叩く」「物を投げる」「大声を出す」「自分を傷つける」などの「行動障害」に対して、どのように対応すればよいのか悩んだ経験はないでしょうか。行動障害への支援では、目の前の行動だけを見るのではなく、その背景にある原因や本人の特性、環境要因を...

愛着障害は、子ども時代の愛着形成のつまずきと深く関係しており、人との関わり方や感情のコントロール、自己理解などにさまざまな影響を及ぼすことがあります。愛着障害を正しく理解するためには、まず「愛着形成で大切なポイント」を知ることが重要です。著...

「愛着」は、子どもが安心して成長していくための土台となる大切な心の働きです。愛着の形成は、人との関わり方や感情の安定、社会性の発達にも大きな影響を与えることが知られています。著者は療育現場で未就学から学童期までの子どもと関わる機会がこれまで...