「 子ども 」 一覧

著者は長年にわたり、発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育（発達支援）をしてきています。 療育（発達支援）をしていく上で、子どもの〝発達段階″といった〝子どもが時間変化の中でどのような成長過程 …

著者は長年にわたり、発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育（発達支援）をしてきています。 療育（発達支援）をしていく上で、子どもの〝発達段階″といった〝子どもが時間変化の中でどのような成長過程 …

著者は長年にわたり、発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育（発達支援）をしてきています。 療育（発達支援）をしていく上で、子どもの〝発達段階″といった〝子どもが時間変化の中でどのような成長過程 …

著者は長年にわたり、発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育（発達支援）をしてきています。 療育（発達支援）をしていく上で、子どもの〝発達段階″といった〝子どもが時間変化の中でどのような成長過程 …

著者は長年にわたり、発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育（発達支援）をしてきています。 療育（発達支援）をしていく上で、子どもの〝発達段階″といった〝子どもが時間変化の中でどのような成長過程 …

〝愛着（アタッチメント）″とは、〝特定の養育者との情緒的な絆″のことを指します。 安定した〝愛着関係″を築いていく上で大切なものとして、〝メンタライジング″があります。 〝メンタライジング″とは、〝心 …

子どもは様々な遊びを通して自己を成長させていきます。 遊びの中には、少し危険とも思われる遊びがあります。 危険な遊びをどの程度許容できるのかは、養育者の持つ考え方、子どもの状態像の違い、地域・社会環境 …

子どもたちは時に危ない遊びをしようとすることがあります。 例えば、高い所に登ったり、そこからジャンプしたり、相撲や戦いごっこをしたり、など様々なものがあります。 著者の療育現場でもこういった少し危険と …

著者は長年、療育現場で発達障害など発達に躓きのある子どもたちと関わってきています。 その中で、子どもたちへの関わり方には、発達特性や発達的視点を活用したアプローチや、感覚統合や愛着などの関係性からのア …

ADHD（注意欠如多動症）とは、不注意・多動性・衝動性を主な特徴とした発達障害です。 中でも、不注意優位型、多動性・衝動性優位型、両者の特徴を併せ持つ混合型があります。 ADHDの人たちは、一般的には …