【愛着（アタッチメント）で大切なこと】子どもの気持ちを想像することの大切さ

投稿日：2024年4月29日更新日：2024年11月17日

〝愛着（アタッチメント）″とは、〝特定の養育者との情緒的な絆″のことを指します。

情緒的な絆を形成していくためにも、子どもに関わる養育者は子どもの〝気持ち″を理解することが重要です。

一方で、子どもの気持ちは変化していくものであり、また、解釈の仕方によって捉え方も変わってくるものです。

それでは、子どもの気持ちを考えていく上でどのようなことが大切だと考えられているのでしょうか？

そこで、今回は、愛着（アタッチメント）で大切なことについて、臨床発達心理士である著者の経験談も交えながら、子どもの気持ちを想像することの大切さについて理解を深めていきたいと思います。

今回参照する資料は「篠原郁子（2024）子どものこころは大人と育つ：アタッチメント理論とメンタライジング．光文社新書．」です。

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愛着で大切なこと：子どもの気持ちを想像することの大切さ

以下、著書を引用しながら見ていきます。

アタッチメントの考え方でやっていきたいこと、目指したいことは、正確に子どもの心を言い当てることではありません。子どもと一緒にやりとりをしながら、ああかな、こうかなと関係をつくって、続けていくことだと思うのです。

子どもの気持ちを言い当てたとしても、「当たり」でおしまいではなく、その子どもの気持ちに対してあなた自身はどう思うか、あなたはその子どもの気持ちにどう関わっていくか、ということが、大事になってくるのです。

著書の内容から、〝愛着で大切なこと″として、〝正確に子どもの心の言い当てることではないということ″が記載されています。

例えば、今の子どもの行動や表情などを見て、おそらく○○の心理状態であろう、と推測して、実際にその推測が当たっていても〝愛着関係″においてはそれ以上に大切になってくるものがあるということです

それは、〝子どもの気持ちを想像すること″、そして、〝自身がどのような関わり方をするか″というものです。

子どもの気持ちは刻々と変化し続けるものですし、また、年齢によっても考える内容が変わってきます。

そのため、〝子どもの気持ちに正解を見出す″のではなく、〝子どもがどのような思いでいるのかを想像すること″がとても大切だと言えます。

そして、様々な子どもの心の状態の変化に対して〝自身がどのような関わり方をするか″ということもまた深い〝愛着関係″を築いていく上で大切です。

例えば、子どもが不安な思いでいる際に、その不安に寄り添う姿勢を見せること、解決策を提案すること、解決策はなくても一緒に悩んだり考えたりすること、など、こうした関係性の在り方には〝正解はなく″、養育者と子どもが徐々にお互いを理解して歩み寄っていく、心が通じて合っているという感覚を持てるかどうかが大切です。