発達理解・発達支援・ブログ

人間の多様な理解と支援を目指して！

comment

メールアドレスが公開されることはありません。 ※ が付いている欄は必須項目です

関連記事

自閉症児との愛着形成は可能か【定型児との違いはあるのか？】

愛着とは特定の養育者との情緒的な絆のことをいいます。 愛着形成で重要な時期は生後から3歳から5歳にかけてだと言われています。 また、視覚・聴覚障害、肢体不自由、ダウン症などの障害児においても愛着形成は …

【心の理論とは何か？】療育経験を通して考える

著者は療育現場で、発達障害など発達に躓きのある子どもたちと関わる仕事をしています。 療育現場で関わる子どもたちの中には、相手の気持ちをうまくくみ取れない子どもたちが多くいます。 そのため、一方的に自分 …

【非認知能力で大切な感情を調整する力】自己効力感と自尊心を通して考える

〝非認知能力″には、創造性や好奇心、興味・関心、意欲、自主性、主体性、自制心、自信などがあると言われています。 〝非認知能力″の中には、〝自分の感情を調整する力″も大切な能力であると考えられています。 …

【発達障害児支援で大切な伝え方の工夫】数字での説明を例に考える

発達障害（神経発達症）とは、簡単に言えば、自閉スペクトラム症（ASD）や注意欠如多動症（ADHD）、学習症（SLD）など、様々な生得的な発達特性（AS、ADH、SLなど）に加え、環境への不適応状態（障 …

【社会的コミュニケーションの障害とは何か？】自閉症の特徴について考える

自閉症（自閉症スペクトラム障害：ASD）とは、対人コミュニケーションの困難さとこだわり行動を主な特徴とする発達障害です。 DSM-5（米国精神医学会の精神疾患の診断分類 改訂第5版）によれば、自閉症ス …

2025/01/19

【大人の愛着障害の特徴について】2つの思考のクセを通して考える

2025/01/18

【大人の愛着障害は診断可能なのか】大人の愛着の問題について考える

2025/01/12

【ソーシャルスキルトレーニング（SST）とは何か？】発達障害児支援で大切な視点

2025/01/11

【ペアレントトレーニングとは何か？】発達障害児支援の経験を通して考える

2025/01/04

【発達障害児に見られる感覚過敏への対応】SST・ペアトレ・感覚統合からのアプローチ

アーカイブ

カテゴリー

メタ情報