発達理解・発達支援・ブログ

発達障害には、自閉症（自閉スペクトラム症：ASD）やADHD、学習障害など様々な症状があります。そして、発達障害への支援には、構造化、認知行動療法、ソーシャルスキルトレーニング、ペアレントトレーニングなど様々な手法があります。一方で、自閉症...

療育（発達支援）の現場には、つい他児や大人に手が出てしまう、もの投げや暴言を吐くなど攻撃的な子どもも時々見られます。著者も含め、こうした子どもに関わるスタッフは対応に苦慮し、心理的にも疲弊していくことがよくあるかと思います。一方で、子どもの...

著者は長年、療育（発達支援）現場で、発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの支援をしています。現場での支援の継続により、成果が出ていると実感することがある一方で、成果を感じにくいなど行き詰まりを感じることもあります。それでは、療育で行き詰...

発達障害児支援の現場で子どもたちと関わっていると、自分の意志や意見を押し通そうとするケースに出会うことがよくあります。もちろん、自分のやりたいことや考えを主張することは大切なことです。しかし、中には、こだわり、パニックや苛立ち、大人を下に見...

自閉症支援では‟構造化”がよく活用されています。構造化について詳しくはこちらで紹介しています：関連記事：「【自閉症の構造化とは何か？】必要性・種類・具体例を療育経験からわかりやすく解説」。構造化による支援では、様々な重要な視点がありますが、...

発達障害児支援（療育）で大切なことことは子どもの自尊心を育むことです。自尊心を育むためには、信頼のおける大人から〝褒められた″〝認めてもらえた″という経験の蓄積がとても大切です。一方で、発達障害児は状態像も様々なことから単純に褒めてもうまく...

発達障害のある子どもと信頼関係をつくることはとても大切なことです。著者は療育現場で様々な子どもたちとの関わりの中で、信頼関係を作ることの大切さを感じる一方で信頼関係をつくる難しさを感じることもあります。そして、信頼関係がうまく形成されていく...

発達障害児の支援では〝二次障害″の予防がとても大切です。関わる大人たちによる過度な叱責や注意を受けると子どもたちの自尊心は低下し、ダメージを受け続けることで〝二次障害″となって現れることがあります。一方で、発達障害の中でも、特性によってダメ...

〝言葉″は人間特有の能力です。人は〝言葉″を学習することで、言葉によるコミュニケーションが取れるようになり、また、言葉によって思考できるようになります。それでは、言葉は一体どのようにして発達していくのでしょうか？そして、言葉の発達を支援する...

放課後等デイサービスはここ近年急増しています。そうして中で、今後はますます支援の質が重要になってきます。放課後等デイサービスで療育（発達支援）を行い支援の質を高めていくためには、豊富な経験と知識の量とが必要になります。それでは、放課後等デイ...