こだわり 【自閉症児のこだわり行動の3つの特徴】〝変えない″〝やめない″〝始めない″を通して考える
自閉症（自閉スペクトラム症：ASD）とは、〝社会性の障害″〝コミュニケーションの障害″〝こだわり行動″を特徴とする発達障害です。著者は長年、未就学児から小学生を主な対象として療育をしてきています。その中で、自閉症児の関わりで難しいものに〝こ...
こだわり 
児童期 【自閉症児の人間関係の育て方】児童期の発達段階を通して考える
自閉症（自閉スペクトラム症：ASD）とは、〝社会性の障害″〝コミュニケーションの障害″〝こだわり行動″を特徴とする発達障害です。著者は長年、療育現場で未就学児から小学生を対象に療育をしてきています。その中で、自閉症児への支援において、〝人間...
自閉症 【自閉症児の人間関係の育て方】乳児期～幼児期の発達段階を通して考える
自閉症（自閉スペクトラム症：ASD）とは、〝社会性の障害″〝コミュニケーションの障害″〝こだわり行動″を特徴とする発達障害です。著者は長年、療育現場で未就学児から小学生を対象に療育をしてきています。自閉症児への支援において、〝人間関係″の力...
愛着 【自閉症児の愛着の発達について】〝愛着4段階説″を通して考える
自閉症（自閉スペクトラム症：ASD）とは、〝社会性の障害″〝コミュニケーションの障害″〝こだわり行動″を特徴とする発達障害です。自閉症児に関する愛着研究によれば、自閉症児も愛着を形成することは可能であるが、定型発達児とは異なる愛着形成をする...
療育 療育（発達支援）で大切な〝遊び経験の物語化″について考える
療育（発達支援）では、〝遊び″が中心的な活動になります。子どもたちは〝遊び″を通して、自己を発揮したり、他者と関わる楽しさを学んでいきます。子どもたちが行う〝遊び″は、一度きりで終わるものもありますが、多くの場合、次の日も、また次の日もとい...
療育 療育（発達支援）で大切な〝遊びの流れ″を作ることについて考える
療育（発達支援）では、〝遊び″が中心的な活動になります。子どもたちは〝遊び″を通して、自己を発揮したり、他者と関わる楽しさを学んでいきます。〝遊び″には、〝個別（一人）の遊び″や〝集団遊び″など、いくつか種類があります。その中で、子どもたち...
愛着 【父親との愛着について】父親不在のダメージについて考える
〝愛着（アタッチメント）″とは、〝特定の養育者との情緒的な絆″のことを指します。子どもは養育者との愛着関係を基盤として、その後の対人関係を発展させていきます。子どもとの愛着関係の中で、〝父親″も重要な存在になります。それでは、父親が不在の場...
専門性 【療育の専門性で大切な〝言語化″の力について】発達障害児支援の現場を通して考える
著者は長年、発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育をしています。多くの療育経験を通して、療育に必要な〝専門性″には様々な要素があると感じています。関連記事：「療育（発達支援）の専門性5選」それでは、複数ある療育の専門性の中でどのよう...
ごっこ遊び 【発達障害児もごっこ遊びは可能か？】ごっこ遊びを可能にする要素について
著者は発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育を長年にわたり行ってきています。療育において〝遊び″は子どもの成長・発達においてとても大切です。著者は〝遊び″の中で〝ごっこ遊び″よく行います。一般的に、自閉症などの発達障害児は、〝ごっこ...
ごっこ遊び 【ごっこ遊びの大切さについて】療育経験を通して考える
著者は療育現場で発達障害など発達に躓きのある子どもたちと関わってきています。対象年齢は、未就学児から小学生のため、活動のメインは〝遊び″になります。子どもたちは〝遊び″を通して、自己を発揮し、他者との共有経験を高めていきます。それでは、遊び...