遊び

〝遊び″と言えば、一体どのようなイメージが思い浮かぶでしょうか？人によって、自由、主体性、楽しい、没頭、欲求など様々なイメージがあると思います。それでは、そもそも遊びとは一体どのような特徴から成ると考えられているのでしょうか？そこで、今回は...

子どもたちは日々の〝遊び″の中で多くのことを学んでいきます。著者の療育現場でも、日々行われている様々な〝遊び″を通して、子どもたちの成長・発達が短期・長期のスパンで見られています。それでは、〝遊び心″を持って様々な事に取り組む姿勢は具体的に...

子どもたちは日々の〝遊び″の中で多くのことを学んでいきます。著者の療育現場でも、日々行われている様々な〝遊び″を通して、子どもたちの成長・発達が短期・長期のスパンで見られています。それでは、〝遊び″が持つパワーには具体的にどのようなポジティ...

著者が勤める療育現場では、様々な遊びが行われています。例えば、工作遊び、感触遊び、追いかけっこ、ままごと、お絵描き、など、多様な遊びが存在しています。それでは、こうした様々な遊びの内容は理論上どのように分類されているのでしょうか？そこで、今...

遊びを通して子どもたちは様々な能力を獲得していきます。中でも、〝自制心″といった自分自身をコントロールする力との関連が明らかとなっています。それでは、具体的に遊びと自制心にはどのような関係があるのでしょうか？そこで、今回は、遊びと自制心の関...

著者は発達に躓きのある子どもたちに療育をしています。その中で、〝遊び″を通して子どもたちの成長・発達を感じる機会が多くあります。そのため、「○○君には、○○の遊び」、「○○ちゃんの発達段階であると○○遊びが良いと思う」など、様々な遊びを考案...

〝遊び″の〝発達段階″を理論化したものに、Parten理論があります。Parten理論は、6つの段階（水準）から構成されています。関連記事：「【〝遊び″の〝発達段階″について】Parten理論から考える」一方で、その後の研究により、Part...

著者は療育現場を通して子どもたちと関わっているため、〝遊び″を通して子どもたちの成長・発達を感じる機会が多くあります。〝遊び″にも、一人遊びといった個別のものから、〝集団遊び″まで様々なものがあります。子どもたちの中には、一人遊びと集団遊び...

私が以前勤めていた療育施設には、広い教室や材料倉庫といって療育に必要な材料がたくさん置いてあるなど、非常に環境としては充実していました。こうした環境の中では、ダイナミックに体を動かしたり、感触遊びを思いっきりやって遊ぶなどその環境だからでき...

私が以前勤めていた療育施設はクラスや廊下、ホールなどが非常に広く設計されており、そこで子どもたちとたくさん体を動かして遊びました。施設内が広いとその空間を有効に活用することで様々な遊びができます。今回は、こうした広い空間を活用して頻繁に行っ...