「 発達障害 」 一覧
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【発達障害の「重複」「強弱」への理解】「DAMP症候群」「ESSENCE」「MSPA」を例に
発達障害と言えば、例えば、自閉症(自閉症スペクトラム障害:ASD)であれば、社会・コミュニケーションの困難さやこだわり行動といった特定の特性があります。 一方で、中には、様々な特性が重なりあって(「重 …
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【MSPAの特徴】発達に躓きのある多様な子どもたちの状態像の理解と評価
著者は療育現場で様々な子どもたちと関わる機会があります。 その中で、状態像が多様な子どもたちをどのように理解すればいいのか?試行錯誤を重ねています。 仮に、状態像が多様な子どもたちを特定のツールで理解 …
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【認知処理スタイル(継次処理・同時処理)の特徴について】発達障害児支援の現場から考える
著者は発達障害など発達に躓きのある子どもたちに対して、療育(発達支援)を行っています。 また、著者の周囲には当事者スタッフと言って、発達特性のある方も多くいます。 こうした子どもから大人まで、発達障害 …
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発達障害のアセスメントで大切なこと【ウェクスラー式知能検査で測れないものとは?】
発達障害のアセスメントには様々なものがあります。 関連記事:「発達障害への包括的アセスメントについて」 アセスメント(評価・査定)の意義は、対象者の理解を深め、より良い支援 …
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発達障害のアセスメントで大切なこと【情報共有とブラックボックスの理解の重要性】
発達障害のアセスメントには様々なものがあります。 関連記事:「発達障害への包括的アセスメントについて」 アセスメントとは、評価・査定のことです。 アセスメントをすることの意 …
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発達障害児・者へのアセスメントには様々なものがあります。 アセスメントとは、査定・評価のことですが、アセスメントを通して、本人の強み・弱みなどの理解に役立てることが大切です。 著者は療育現場をはじめと …
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発達障害児への関わり方で大切なこと【子どもの良さを伸ばすためにできること】
著者は長年、療育現場で発達障害など発達に躓きのある子どもたちと関わってきています。 その中で、子どもたちへの関わり方には、発達特性や発達的視点を活用したアプローチや、感覚統合や愛着などの関係性からのア …
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ワーキングメモリを鍛えるためには【発達障害児支援の現場から考える】
ワーキングメモリとは、作動記憶とも呼ばれ、聞いた情報を一時的に記憶に保持し、その情報を操作する力なります。 著者は、療育現場で発達に躓きのある子どもたちと関わっていますが、その中には、ワーキングメモリ …
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ウェクスラー式知能検査とは【発達障害の理解と支援で役立つ視点】
2022/12/19 -WISC, ウェクスラー式知能検査, 発達障害
知能検査で有名なものに、「ウェクスラー式知能検査(WISC:ウィスク)」があります。 著者は長年療育現場で発達障害児・者の支援に携わってきていますが、知能検査によって得られる理解も多くあるように思いま …