発達理解・発達支援・ブログ

人間の多様な理解と支援を目指して！

comment

メールアドレスが公開されることはありません。 ※ が付いている欄は必須項目です

関連記事

【発達障害児へのレジリエンスの支援について】失敗を減らし、成功を増やす！

  〝レジリエンス″とは、〝立ち直る力″〝回復力″のことを言います。 レジリエンスを育てるためには、様々な方法があります。 中でも、発達障害の子どもには、レジリエンスが特に必要だと考えられて …

発達障害の特性を「選好性」という視点から考える

  自閉症スペクトラム障害のある人は、苦手なものにはほとんど関心を示さないなど、興味・関心の偏りが強いと言われています。 一方、自分の興味・関心に没頭したり、興味・関心を優先させる傾向がある …

療育の成果について-時間管理と忘れ物の管理について-

  療育の成果について、どのような働きかけが成果に繋がったのかを特定することは難しいことです。 まず、何を持って成果と言えるのか、そして、成果には様々な要因が絡んでいるからだと言えます。 さ …

【自閉症児の心の理論と言葉の発達について】読書経験の有無は心の理論の育ちに貢献するのか？

  「〝心の理論″とは、他者の意図、欲求、願望、信念、知識といった心の状態を推論する能力」のことを言います。 自閉症（自閉症スペクトラム障害：ASD）の人たちは、心の理論の獲得に困難さがある …

ワーキングメモリの概要：活用されているモデル・学習や発達障害との関連性について

  ワーキングメモリ（working memory）といった概念が、教育領域、発達障害領域で注目されるようになってきています。 ワーキングメモリとは、簡単に言えば脳のメモ帳のことです。 私た …

2026/01/15

【ソーシャルスキルで大切な時間の守り方】時間を守れない発達障害児への対応方法

2026/01/12

【ソーシャルスキルで大切な身だしなみの整え方】発達障害児支援の経験を通して考える

2026/01/08

【ソーシャルスキル獲得を阻害する4つの要因とは】療育経験を通して考える

2026/01/05

【ソーシャルスキル獲得において重要な2つの基盤とは】療育経験を通して考える

2026/01/01

【境界知能の記憶の特徴】記憶の4つの問題と支援方法について考える

アーカイブ

カテゴリー

メタ情報