発達理解・発達支援・ブログ

人間の多様な理解と支援を目指して！

comment

メールアドレスが公開されることはありません。 ※ が付いている欄は必須項目です

関連記事

【叱ることの効果について】発達障害児支援の現場を通して考える

著者は長年、発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育をしてきています。 その中で、〝叱る″ことは多くの場合、子どもの行動を変えること、成長に繋げていく上で、ほとんど効果がないと実感しています。 …

【共同注意とは何か？】三項関係・9カ月革命・社会的参照をキーワードに考える

〝共同注意″は、発達心理学領域において、子どもの発達を見る視点として、とても重要なキーワードだと考えられています。 また、自閉症など発達障害の理解においても重要なものだと言えます。   それ …

実行機能とワーキングメモリの関係：両者はどのような関係にあるのか

〝実行機能”とは、簡単に言えば物事を〝やり遂げる力”のことを言います。 一方で、〝ワーキングメモリ”とは、〝脳のメモ帳”と言われています。 両者の機能は様々な面で重なる所があると考えられています。 & …

行動障害の対応について【療育経験を通して考える】　

〝行動障害（Challenging Behaviour）”とは、自傷や他害、パニックや癇癪、器物破損など、その行動が自他に悪い影響を及ぼすものだとされています。 行動障害と強度行動障害とを定義上分類し …

知的障害児の認知機能について-療育で注意すべき点-

〝認知”とは物事を知る働きのことを言います。 知的障害児・者は、認知機能が定型発達児・者よりもゆっくりと発達していきます。 認知機能といっても非常に広義の意味なのでその中には様々な要素があります。 & …

2025/06/20

【愛着への支援：子どもに強みを見せるアプローチ】療育経験を通して考える

2025/06/19

【愛着障害の子どもに対する厳しい対応には効果はあるのか？】療育経験を通して考える

2025/06/18

愛着障害の子どもへの対応で大切な感情と行動を区別した関わり方について

2025/06/17

【愛着障害の支援は何を目標とすれば良いのか？】こころの過半数をキーワードに考える

2025/06/16

【愛着障害の子どもの感情発達の未熟さについて】療育経験を通して考える

アーカイブ

カテゴリー

メタ情報