「 月別アーカイブ:2024年12月 」 一覧
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【発達障害児に見られるイライラへの対応】SST・ペアトレ・感覚統合からのアプローチ
発達障害児は、発達特性などが影響して、生活の様々な所で困り感が生じる場合があります。 著者は長年、療育現場で発達障害児支援を行っていますが、個々の発達特性や発達段階等を踏まえたオーダーメイドな支援はと …
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【発達障害児への療育で大切な療育的視点②】支援仮説を例に考える
著者は長年、発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育(発達支援)をしてきています。 療育の中で大切なキーワードとして、〝療育的視点″があります。 〝療育的視点″とは、簡単に言えば、子どもたちそれ …
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【発達障害児への療育で大切な療育的視点①】原因仮説を例に考える
著者は長年、発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育(発達支援)をしてきています。 療育の中で大切なキーワードとして、〝療育的視点″があります。 〝療育的視点″とは、簡単に言えば、子どもたちそれ …
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【子どもとの信頼関係の構築において大切なこと】アクスラインの8原則を例に
2024/12/05 -アクスラインの8原則
著者は長年、発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育(発達支援)をしてきています。 子どもとの関わりにおいて、非常に大切なものとして〝信頼関係の構築″があります。 子どもとの間で信頼関係を構築し …
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【非認知能力の育て方の理解で必要な視点】心の育ちをチェックする7つのポイント
ここ最近、〝非認知能力″が注目されるようになってきています。 〝非認知能力″とは、創造性・興味・関心・意欲・主体性・自制心・自信など、一般的な知能以外の能力を指します。 非認知能力の育ち …
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【非認知能力と認知能力を支える心の安定の重要性】療育経験を通して考える
ここ最近、〝非認知能力″が注目されるようになってきています。 〝非認知能力″とは、創造性・興味・関心・意欲・主体性・自制心・自信など、一般的な知能以外の能力を指します。 一方で、〝認知能力″とは、言語 …