「 年別アーカイブ:2022年 」 一覧
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関係の質の違いが子どもの行動を変える-療育現場で関わりの難しい子どもの事例を通して考える-
療育現場で子どもたちと関わっていると、子ども⇔大人といった二者関係の違いによって子どもの行動にも様々な違いあるように思います。 例えば、A君にとって大人のTさんは工作遊びが得意といったよく遊んでくれる …
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行動障害(behavior disorder)と似た用語に行為障害(conduct disorder)というものがあります。 行為障害とは、人を攻撃したり、器物破損、嘘や窃盗、重大な規則違反などが含ま …
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強度行動障害とは何か?療育経験を通して関わり方で大切な視点について考える
行動障害というと、自傷や他害、パニックや激しいこだわりなどがあります。 著者もこれまで程度の差はあれ、行動障害が見られている児童との関わりもありました。 以前の著者は行動障害の知識や対応などほとんど知 …
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発達障害「グレーゾーン」は生きづらい?理解や支援を受けにくい現状について
発達障害には、ASDやADHD、LDなどが主なものとしてあります。 一方、発達障害とまでは診断されずとも、発達障害の傾向があり、なおかつ、適応障害を有している人たちのことを「グレーゾーン」と言います。 …
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発達障害の共通の特性と悩みについて-グレーゾーンにも共通していること-
発達障害とは、ASD(自閉症スペクトラム障害)やADHD(注意欠如多動性障害)などが主なものとしてあります。 こうした発達障害の特性はありながらも、その特徴が顕著ではなくグレーな状態の人たちのことを「 …
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最近よく耳にする言葉に発達障害「グレーゾーン」といったものがあります。 発達障害は主なものに、ASD(自閉症スペクトラム障害)やADHD(注意欠如多動性障害)、LD(学習障害)などがあります。 こうし …
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療育で大切なこと【子どもの「主体性」を育てることについて考える】
子どもたちが自らの意思や考えで行動することを「主体性」があると言います。 教育現場でも、自ら考え行動するといった「主体性」を育てることを大切にしています。 著者は療育現場に長年にわたり関わってきていま …
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コミュニケーション構造の両義性について-象徴的コミュニケーションと情動的コミュニケーション-
2022/07/05 -コミュニケーション, 両義性, 情動的コミュニケーション, 象徴的コミュニケーション
著者は療育現場において、発達に躓きのある子どもたちと長年関わってきています。 その中で、発語のない子、または、発語が少し見られるといった子どもたちとも多く関わる経験がありました。 その中で、難しいと感 …