発達理解・発達支援・ブログ

人間の多様な理解と支援を目指して！

comment

メールアドレスが公開されることはありません。 ※ が付いている欄は必須項目です

関連記事

【実行機能の低下の要因とは？】テレビやデジタルメディアの影響を通して考える

〝実行機能″とは、〝遂行能力″や〝やり遂げる力″とも言われています。 実行機能の力は、その後の学力や対人関係、そして健康などに影響していくと考えられています。 また、〝実行機能″は、最近注目されている …

【なぜ学校はつらいのか？】発達障害児支援の経験を通して考える

不登校の子どもにとって、学校に対する何らかの〝つらさ″があります。 理由は子どもたち一人ひとりにとって異なりますが、中でも、発達障害や発達障害「グレーゾーン」のある子どもにとって、配慮や支援を受けるこ …

発達支援に携わる仕事の課題：課題点をポジティブに考えてみる

皆さんの中には、発達障害のある人たちあるいは発達につまずきのある人たちへの支援を仕事とされている方もいるかと思います。ざっくり言ってしまうと人と関わる仕事です。 対人支援など人との関わりを業務の中心と …

愛着形成と情動的コミュニケーションについて-療育現場で重度の子どもとの関わりから学んだこと-

愛着とは特定の人に対する情緒的な絆のことを言います。 愛着形成に必要なものとして、安全感・安心感といった感覚を子どもが養育者から感じることが大切であり、安全感と安心感をしっかりと持った子どもは外界の世 …

【小児期逆境体験とは何か？】発達障害児支援の経験を踏まえて考える

幼少期の子どもの発達において特に大切なことは〝安定した愛着形成″です。 愛着関係が良好に築かれることで、子どもは大人に向けて、心の安心感を保持しながら外の世界に向かっていこうとする意欲が湧いてきます。 …

2025/07/31

発達障害児の不登校と一般的（定型発達児）な不登校の違いについて考える

2025/07/30

【なぜ学校はつらいのか？】発達障害児支援の経験を通して考える

2025/07/29

【なぜ不登校が増えているのか？】不登校の環境要因について考える

2025/07/28

【なぜ学校に行けないのか？】不登校の背景をおさえる上で大切な視点について考える

2025/07/25

【知的障害・境界知能の子どものIQは上がるのか？】脳の可塑性について考える

アーカイブ

カテゴリー

メタ情報