発達理解・発達支援・ブログ

人間の多様な理解と支援を目指して！

comment

メールアドレスが公開されることはありません。 ※ が付いている欄は必須項目です

関連記事

【PASS理論とは？】継次処理と同時処理の認知処理スタイルについて考える

  〝認知処理スタイル″とは、外界からの情報を取り入れ、その情報を整理し出力するまでの一連の過程の仕方のことを言います。 認知処理スタイルといった〝情報処理過程″を大きく分けると、継次処理と …

発達支援の現場で主観性と客観性がもつ意味について考える

発達支援の現場にいると、人の発達についての問いや、そもそも人間とは何か、という問いと向き合う場面が多くあります。 そうした中で、少しでも人を理解したい、より良い支援がしたいという思いを持たれているのが …

なぜ今愛着障害が増えているのか【愛着形成を阻害するものとは？】

  愛着に問題を抱えている人の割合が増えていると言われています。 重篤な愛着障害の例と言えば、虐待ですが、愛着障害といっても様々なタイプや症状の強弱は人それぞれ多様です。 もちろん、愛着の問 …

療育現場でのタブレット活用の好ましい変化

  著者は長年、発達に躓きのある子どもたちに療育をしています。 その中で、ここ半年前頃から（執筆当時）積極的にタブレットを活用するようにしました。 その理由が、自分で調べたいものを調べる、動 …

【二次障害への2段階支援について】能動的要因・不作為要因をキーワードに考える

  〝二次障害″は、療育現場において対応すべき最重要課題とも言えるほど対応が求められるものです。 そのため、〝二次障害″についての理解を深めることと同時に、〝二次障害″への対応方法についても …

2026/02/02

【ソーシャルスキルで大切な宿題の定着化に向けた対応】宿題をやらない発達障害児への対応方法

2026/01/31

非認知能力に関するおすすめ本【初級編～中級編】：発達障害領域に必要な知識について

2026/01/30

実行機能に関するおすすめ本【初級編～中級編】：発達障害領域に必要な知識について

2026/01/29

【ソーシャルスキルで大切な声の調整への対応】声が大きい・声が小さい発達障害児への対応方法

2026/01/26

【ソーシャルスキルで大切な予定変更への対応の仕方】予定変更が苦手な発達障害児への対応方法

アーカイブ

カテゴリー

メタ情報