発達理解・発達支援・ブログ

人間の多様な理解と支援を目指して！

comment

メールアドレスが公開されることはありません。 ※ が付いている欄は必須項目です

関連記事

運動の困難さはなくなるのか【発達性協調運動障害を例に考える】

  発達性協調運動障害（DCD）といった発達障害が最近注目を集めるようになってきました。 発達性協調運動障害とは、簡単に言うと、粗大運動（全身運動）や微細運動（手先の細かい運動）などの協調運 …

自閉症児の愛着形成について【複数のアタッチメント対象を持つことの意味】

  愛着とは特定の養育者との情緒的な絆のことをいいます。 上記の愛着の定義からもわかるように、愛着形成において大切な視点は「特定の人物」との関わりです。   関連記事：「愛着形成で …

人を理解するということ：主観的な理解と科学的な理解から考える

発達障害の分野に関わっていると、「人間とは何か？」「人を理解するとはどういうことか？」「人の発達の多様性をどう理解すればいいのか？」など哲学的ともいえる問いが頭の中を駆け巡ることがあります。 私自身、 …

【心の理論の育て方について】療育経験を通して考える

  「〝心の理論″とは、他者の意図、欲求、願望、信念、知識といった心の状態を推論する能力」のことを言います。 著者は長年、発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育をしています。 その中 …

【自閉症児の心の理論が発達することで生じる困り感について】療育経験を通して考える

  「〝心の理論″とは、他者の意図、欲求、願望、信念、知識といった心の状態を推論する能力」のことを言います。 自閉症（自閉症スペクトラム障害：ASD）の人たちは、心の理論の獲得に困難さがある …

2026/01/30

実行機能に関するおすすめ本【初級編～中級編】：発達障害領域に必要な知識について

2026/01/29

【ソーシャルスキルで大切な声の調整への対応】声が大きい・声が小さい発達障害児への対応方法

2026/01/26

【ソーシャルスキルで大切な予定変更への対応の仕方】予定変更が苦手な発達障害児への対応方法

2026/01/22

【ソーシャルスキルで大切な場面の切り替え方】切り替えができない発達障害児への対応方法

2026/01/19

【ソーシャルスキルで大切な我慢の仕方】我慢できない発達障害児への対応方法

アーカイブ

カテゴリー

メタ情報