発達理解・発達支援・ブログ

人間の多様な理解と支援を目指して!


comment

メールアドレスが公開されることはありません。 が付いている欄は必須項目です

関連記事

【愛着で重要な保育者や先生の役割について】療育経験を通して考える

  〝愛着(アタッチメント)″とは、〝特定の人との間に結ぶ情緒的な絆″のことを言います。 子どもは養育者といった特定の大人を軸として愛着関係を形成し、その後の対人関係の中で、愛着関係を発展さ …

【発達障害児を持つ保護者支援】子どもの発達上の問題の理解について必要な5つのポイント

  発達障害児への支援と言えば、本人への直接的な支援も重要ですが、それに加えて、〝保護者支援″もまたとても必要です。 発達障害児(その傾向のある子どもも含め)、特に、年齢が小さい子どもの場合 …

【不登校の子どもは増えているのか?】不登校の現状について考える

  人口減少が叫ばれる中で、〝不登校″の子どもが増加していると言われています。   文科省の定義によれば、〝不登校″とは、「なんらかの心理的、情緒的、身体的あるいは社会的要因・背景 …

【なぜ発達障害のある人は思ったことを口にしてしまうのか?】ASDとADHDを例に考える

  発達障害の人の中には、〝思ったことがすぐに口に出てしまう″ことがあります。 例えば、太っている相手を見て、「太っているね!」などと率直に言ってしまうことがあります。 こうした言動には理由 …

【自閉スペクトラム症(ASD)の学習スタイル】5つの特徴から考える

  自閉スペクトラム症(ASD)には、特徴的な物の見方・捉え方があると考えられています。 自閉スペクトラム症に見られる特徴的な物の見方・捉え方を深く理解する用語として〝学習スタイル″がありま …