発達理解・発達支援・ブログ

人間の多様な理解と支援を目指して！

comment

メールアドレスが公開されることはありません。 ※ が付いている欄は必須項目です

関連記事

【なぜ自閉症の人はまねることをしないのか？】自閉症児・者の模倣の特徴について考える

  自閉症（自閉症スペクトラム障害：ASD）とは、対人コミュニケーションの困難さとこだわり行動を主な特徴とした発達障害です。 自閉症児・者には他者の行動を〝まねる″ことが少ないと以前から言わ …

【不適応行動の要求行動への対応】発達障害児支援の経験を通して考える

  〝不適応行動″とは、例えば、他害、暴言、かんしゃく、パニック、逃避行動など望ましくない行動を指します。 〝問題行動″とも言われる〝不適応行動″は、長期化すると〝二次障害″に繋がる可能性も …

【なぜ療育（発達支援）がうまくいかないのか？】3つの視点を通して考える

  著者は、発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育（発達支援）を、これまで10年以上にわたり行ってきています。 子どもたちの様々な成長に励まされる一方で、これまで多くの〝うまくいかな …

発達障害の生きづらさについて考える

発達障害には、自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害など様々なタイプがあります。 それぞれ、特徴とする障害特性は異なります。また、他の障害と併存したり、一方の障害特性が強く、他方が少し見られるなど …

【不登校の子育てで大切なこと】5つのポイントを通して考える

  子どもが不登校になると親はどのように子どもに向き合ったらいいかわからなくなります。 例え、子どもが不登校になったとしても、これまで育ててきた我が子への愛情は変わることがないと思います（そ …

2026/02/16

【ソーシャルスキルで大切な暴言・暴力への対応の仕方】他害行為のある発達障害児への対応方法

2026/02/12

【ソーシャルスキルで大切なしゃべらないことへの対応】場面緘黙の発達障害児への対応方法

2026/02/09

【ソーシャルスキルで大切な視線の共有の仕方】相手の目を見ない発達障害児への対応方法

2026/02/05

【ソーシャルスキルで大切な忘れ物の管理の仕方】忘れ物が多い発達障害児への対応方法

2026/02/02

【ソーシャルスキルで大切な宿題の定着化に向けた対応】宿題をやらない発達障害児への対応方法

アーカイブ

カテゴリー

メタ情報