発達理解・発達支援・ブログ

人間の多様な理解と支援を目指して！

comment

メールアドレスが公開されることはありません。 ※ が付いている欄は必須項目です

関連記事

【境界知能の二次障害の予防の重要性】発達障害児・者支援の経験を通して考える

  〝境界知能″とは、〝知的機能が平均以下であり、かつ「知的障害」に該当しない状態″の人たちのことを指します。 IQ（知能指数）で言うと、70～84のゾーンに当たります（71～85と記載され …

【愛着障害の子どもへの対応で必要な先手支援】主導権を握ることの重要性を通して考える

  愛着障害への支援方法として〝愛情の器モデル″があります。   関連記事：「愛着障害への支援：「愛情の器」モデルを例に」   〝愛情の器モデル″によれば、愛着障害の子ど …

発達性協調運動障害（DCD）に関するおすすめ本【初級～中級編】

  〝発達性協調運動障害（DCD）″とは、簡単に言うと、粗大運動（全身運動）や微細運動（手先の細かい運動）などの協調運動に問題があり、それが生活上、支障が出ている状態のことを言います。 〝発 …

発達障害への包括的アセスメントについて

  発達障害児・者へのアセスメントには様々なものがあります。 アセスメントとは、査定・評価のことですが、アセスメントを通して、本人の強み・弱みなどの理解に役立てることが大切です。 著者は療育 …

発達障害領域の現在と過去、そして未来について考える

  発達障害の領域は、ここ10数年で非常に目まぐるしく変化・進歩を遂げています。   今回は、発達障害領域の、現在と過去を振り返りながら、未来について今後さらに必要となる視点につい …

2026/01/19

【ソーシャルスキルで大切な我慢の仕方】我慢できない発達障害児への対応方法

2026/01/15

【ソーシャルスキルで大切な時間の守り方】時間を守れない発達障害児への対応方法

2026/01/12

【ソーシャルスキルで大切な身だしなみの整え方】発達障害児支援の経験を通して考える

2026/01/08

【ソーシャルスキル獲得を阻害する4つの要因とは】療育経験を通して考える

2026/01/05

【ソーシャルスキル獲得において重要な2つの基盤とは】療育経験を通して考える

アーカイブ

カテゴリー

メタ情報