発達理解・発達支援・ブログ

人間の多様な理解と支援を目指して！

comment

メールアドレスが公開されることはありません。 ※ が付いている欄は必須項目です

関連記事

知的障害・境界知能・学習障害への理解と対応の違いについて

  全般的な発達の遅れや、特定の学習の領域に困難さを抱える人たちが多くいると言われています。 また、顕著な遅れはないが、少しの発達の遅れや違いが大きな困難さに繋がるケースもあります。 これら …

【不適応行動の改善で最も重要な先生（療育者）の5つの特徴】発達障害児支援を例に

  〝不適応行動″とは、例えば、他害、暴言、かんしゃく、パニック、逃避行動など望ましくない行動を指します。 〝問題行動″とも言われる〝不適応行動″は、長期化すると〝二次障害″に繋がる可能性も …

【放課後等デイサービスをサードプレイスに！】経験と理論から考える子どもの安心と成長

  放課後等デイサービスが子どもたちにとって、どのような居場所になれば良いかで思い悩んだことはありませんか？ 放課後等デイサービスが急増する中で、そこに関わるスタッフは様々な思いを持って取り …

【〝愛着″と〝非認知能力″との関連性について】療育経験を通して考える

  〝愛着（アタッチメント）″とは、〝特定の養育者との情緒的な絆″のことを指します。 安定した〝愛着″の育ちは子どもの成長・発達においてとても大切なことです。 一方で、ここ最近、子どもの育ち …

【ゲーム依存への対応方法】基本対応と回復の過程について考える

  〝ゲーム依存″への対応方法には様々なものがあります。 例えば、ルール作りや他に楽しめる活動を探し増やしていくなどがあります。   関連記事：「【ゲーム依存にならないためのルール …

2026/01/01

【境界知能の記憶の特徴】記憶の4つの問題と支援方法について考える

2025/12/29

【境界知能の認知特性】軽度知的障害と定型発達とを比較する視点の重要性

2025/12/25

【知的障害・境界知能の実行機能の特徴】療育経験を通して考える

2025/12/22

【境界知能の認知発達の特徴】定型発達との違いを通して考える

2025/12/18

【障害告知を計画的に進める】発達障害のある子どもへの障害告知で大切な6つのこと

アーカイブ

カテゴリー

メタ情報