発達理解・発達支援・ブログ

人間の多様な理解と支援を目指して！

comment

メールアドレスが公開されることはありません。 ※ が付いている欄は必須項目です

関連記事

療育（発達支援）経験から学んだこと：発達を理解することの大切さ

療育（発達支援）とは、障害のあるお子さんやその可能性のあるお子さんの発達のつまずきや特性などを理解し、自立や社会参加に向けて支援を行うことをいいます。 私が以前勤めていた療育施設の園長先生は、療育のこ …

自閉症のこだわり-学童期前後以降の特徴について-

  自閉症（自閉症スペクトラム障害：ASD）とは、対人・コミュニケーションの困難さと〝こだわり行動”を主な特徴としています。 〝こだわり行動”の主な特徴としては、物の配置へのこだわり、道順へ …

【発達障害の発症の頻度と重複（併存）について】療育経験を通して考える

  発達障害（神経発達障害）には、自閉症スペクトラム障害（ASD）、注意欠如多動性障害（ADHD）、学習障害（LD）、発達性協調運動障害（DCD）、知的障害（ID）など様々な症状が含まれてい …

療育で大切なこと【〝振り返る力“を育てることについて考える】

  療育（発達支援）には、大切なことが多くあります。 その中で、例えば、何か物事がうまく行かない、進まないという子どもたちが、次にうまくいくためには、〝振り返る力“を育てることが大切になりま …

発達障害の進路選択について-自閉症を例に考える-

  発達障害の進路選択について保護者の方は特に気になることかと思います。 発達障害の方の中には、知的レベルが高く、学校の勉強なども非常にできるお子さんもいます。 発達障害にも、自閉症やADH …

2025/10/30

【認知だけでは見えない成長】非認知能力を中心に据えた療育の新しい視点

2025/10/24

【発達障害児の叱り方・褒め方をアップデートする】経験×理論から見える“ことばかけ”の本質

2025/10/20

【行動の裏にある“意味”を読む】療育現場における問題行動（不適応行動）への理論×実践アプローチ

2025/10/10

【“理解されにくさ”をどう支えるか】境界知能への理解と支援を実体験と理論から考える

2025/10/06

【知的障害児の成長を支える】理論に基づき経験で深める支援の実践

アーカイブ

カテゴリー

メタ情報