発達理解・発達支援・ブログ

人間の多様な理解と支援を目指して！

comment

メールアドレスが公開されることはありません。 ※ が付いている欄は必須項目です

関連記事

【固有感覚の過敏性と低反応の特徴について】療育経験を通して考える

  発達障害児・者には様々な感覚の問題が見られると言われています。 そのため、発達障害児・者支援に携わる人たちにとって、感覚の問題への理解と対応に関する知識は必須であると言えます。 感覚の問 …

発達障害のアセスメントで大切なこと【情報共有とブラックボックスの理解の重要性】

  発達障害のアセスメントには様々なものがあります。   関連記事：「発達障害への包括的アセスメントについて」   アセスメントとは、評価・査定のことです。 アセスメント …

発達支援（遊び編）：「ふわふわクジラ遊び」

療育現場では、子どもたちの関心を引くために、様々な遊びの思考錯誤が必要になります。 遊びのヒントは保育本やネットなど参考になるものは色々とありますが、発達につまずきのある子どもたちに対しては、保育者側 …

【発達障害「グレーゾーン」と適応障害の関連について】療育経験を通して考える

  発達障害児・者と定型発達児・者の中間のゾーンの人たちの中には「グレーゾーン」と言われる人たちがおります。 「グレーゾーン」というと環境への不適応状態を示しているといった捉え方もされます。 …

ASDとADHDの違い-違いはどこで見分けるのか？-

  自閉症（自閉症スペクトラム障害：ASD）は、対人・コミュニケーションの困難さとこだわりを主な特徴としています。 ADHD（注意欠如多動性障害）は、多動性・衝動性・不注意を主な特徴としてお …

2025/10/30

【認知だけでは見えない成長】非認知能力を中心に据えた療育の新しい視点

2025/10/24

【発達障害児の叱り方・褒め方をアップデートする】経験×理論から見える“ことばかけ”の本質

2025/10/20

【行動の裏にある“意味”を読む】療育現場における問題行動（不適応行動）への理論×実践アプローチ

2025/10/10

【“理解されにくさ”をどう支えるか】境界知能への理解と支援を実体験と理論から考える

2025/10/06

【知的障害児の成長を支える】理論に基づき経験で深める支援の実践

アーカイブ

カテゴリー

メタ情報