発達理解・発達支援・ブログ

人間の多様な理解と支援を目指して！

comment

メールアドレスが公開されることはありません。 ※ が付いている欄は必須項目です

関連記事

【自閉症児への自己理解の支援】発達障害児支援の現場を通して考える

  自閉症（自閉スペクトラム症：ASD）とは、対人・コミュニケーションの困難さやこだわり行動を主な特徴とする発達障害です。 自閉症児は小学校高学年頃から周囲との違いに気づきはじめていくと言わ …

【不登校の子どもを持つ親は誰に相談すれば良いのか？】相談相手を探すときのポイント

  子どもが不登校になると、親にとっては相談が必要になります。 例えば、家族、友人、学校の先生、スクールカウンセラー、保健室の先生、医療機関の先生などが主としてあると思います。 当然ですが、 …

【社会性の発達段階について】人の社会性はどのような発達過程を辿るのか？

  〝社会性″とは、様々な定義や表現があるかと思いますが、一つ定義を取り上げると、〝人とある対象を共有し、その共有体験を楽しむといった共同行為″だと言えます。 〝社会性″の育ちには、その節目 …

【発達障害児への居場所支援について】放課後等デイサービスでの経験を通して考える

  発達障害のある子どもたちに対して、安心できる〝居場所″を作り環境を整えていくこと、つまり、〝居場所支援″はとても大切なことです。 その理由には、発達障害児やその保護者にとって自ら〝居場所 …

【モンテッソーリから見た〝自己教育力″とは何か】自身の経験を通して考える

  モンテッソーリ教育の中には、〝自己教育力″という言葉が使われています。   〝自己教育力″という言葉から、自分自身を教育する力、とも言い換えることができますが、本質的な意味とし …

2026/01/29

【ソーシャルスキルで大切な声の調整への対応】声が大きい・声が小さい発達障害児への対応方法

2026/01/26

【ソーシャルスキルで大切な予定変更への対応の仕方】予定変更が苦手な発達障害児への対応方法

2026/01/22

【ソーシャルスキルで大切な場面の切り替え方】切り替えができない発達障害児への対応方法

2026/01/19

【ソーシャルスキルで大切な我慢の仕方】我慢できない発達障害児への対応方法

2026/01/15

【ソーシャルスキルで大切な時間の守り方】時間を守れない発達障害児への対応方法

アーカイブ

カテゴリー

メタ情報