発達理解・発達支援・ブログ

人間の多様な理解と支援を目指して!

「 年別アーカイブ:2025年 」 一覧

【愛着形成で大切な感情学習について】感情発達のプロセスを通して考える

2025/06/05   -愛着, 感情

〝愛着(アタッチメント)″とは、〝特定の養育者との情緒的な絆″のことを指します。 子どもは養育者との愛着関係を基盤として、その後の対人関係を発展させていきます。 安定した愛着を形成するためには、〝感情 …

【愛着障害の子どもへの誤った対応】厳しく叱る・叱らないはなぜ状況を悪化させてしまうのか?

2025/06/04   -愛着障害

〝愛着(アタッチメント)″とは、〝特定の養育者との情緒的な絆″のことを指します。 子どもは養育者との愛着関係を基盤として、その後の対人関係を発展させていきます。 一方で、幼少期の愛着形成がうまくいかな …

【愛着形成で大切な関わり手の連携の作り方】無連携な対応は愛情のつまみ食い現象を起こす!

2025/06/03   -愛着形成

〝愛着(アタッチメント)″とは、〝特定の養育者との情緒的な絆″のことを指します。 子どもは養育者との愛着関係を基盤として、その後の対人関係を発展させていきます。 一方で、幼少期の愛着形成がうまくいかな …

【愛着障害のある子どもへの対応】子どもに合った関わり方について療育経験を通して考える

2025/06/02   -愛着障害

〝愛着(アタッチメント)″とは、〝特定の養育者との情緒的な絆″のことを指します。 子どもは養育者との愛着関係を基盤として、その後の対人関係を発展させていきます。 一方で、幼少期の愛着形成がうまくいかな …

【愛着障害のある子どもへの対応】愛情が伝わる5つの関わり方について

2025/05/30   -愛着障害

〝愛着(アタッチメント)″とは、〝特定の養育者との情緒的な絆″のことを指します。 子どもは養育者との愛着関係を基盤として、その後の対人関係を発展させていきます。 一方で、幼少期の愛着形成がうまくいかな …

【愛着障害のある子どもへの対応】子どもの感受性を意識することの重要性

2025/05/29   -愛着障害

〝愛着(アタッチメント)″とは、〝特定の養育者との情緒的な絆″のことを指します。 子どもは養育者との愛着関係を基盤として、その後の対人関係を発展させていきます。 一方で、幼少期の愛着形成がうまくいかな …

【ASDを併せ持つ愛着障害のタイプについて】療育経験を通して考える

2025/05/28   -愛着障害

〝愛着(アタッチメント)″とは、〝特定の養育者との情緒的な絆″のことを指します。 子どもは養育者との愛着関係を基盤として、その後の対人関係を発展させていきます。 一方で、幼少期の愛着形成がうまくいかな …

【愛着障害の2つのタイプ】脱抑制タイプ・抑制タイプについて療育経験を通して解説する

2025/05/27   -愛着障害

〝愛着(アタッチメント)″とは、〝特定の養育者との情緒的な絆″のことを指します。 子どもは養育者との愛着関係を基盤として、その後の対人関係を発展させていきます。 一方で、幼少期の愛着形成がうまくいかな …

【愛着形成に必要な探索基地の欠如による2つの行動特徴】療育経験を通して考える

2025/05/25   -探索基地

〝愛着(アタッチメント)″とは、〝特定の養育者との情緒的な絆″のことを指します。 子どもは養育者との愛着関係を基盤として、その後の対人関係を発展させていきます。 安定した愛着を形成する上で大切なキーワ …

【愛着形成に必要な安全基地の欠如による4つの行動特徴】療育経験を通して考える

2025/05/23   -安全基地

〝愛着(アタッチメント)″とは、〝特定の養育者との情緒的な絆″のことを指します。 子どもは養育者との愛着関係を基盤として、その後の対人関係を発展させていきます。 安定した愛着を形成する上で大切なキーワ …