発達理解・発達支援・ブログ

人間の多様な理解と支援を目指して！

comment

メールアドレスが公開されることはありません。 ※ が付いている欄は必須項目です

関連記事

【継次処理と同時処理の指導・学習の違いについて】より良い指導方法・学習方法とは？

人間の認知処理スタイルには人それぞれ得意・不得意さがある場合があります。 認知処理スタイルとは、外界からの情報を取り入れ、その情報を整理し出力するまでの一連の過程の仕方のことを言います。 認知処理スタ …

【発達障害児の〝他害″を防ぐための方法について】〝発生条件″を見極めることの大切さについて考える

〝他害″行動とは、他者に対して暴力や暴言を行うことです。 著者の療育現場には、発達障害など発達に躓きのある子どもたちが通所してきていますが、その中にも〝他害″行動が見られるケースが少なからずあります。 …

【子どもはなぜ危ない遊びをするのか？】追いかけっこを例に考える

子どもたちは時に危ない遊びをしようとすることがあります。 例えば、高い所に登ったり、そこからジャンプしたり、相撲や戦いごっこをしたり、など様々なものがあります。 著者の療育現場でもこういった少し危険と …

ASDの行動特徴-児童期から成人期の興味の偏りに着目して-

自閉症（自閉症スペクトラム障害：ASD）は、対人・コミュニケーションの困難さと限定的興味と反復的（常同）行動を主な特徴としています。 著者は療育現場での経験を通して、未就学児から学童期、そして、成人の …

【愛着で大切なオキシトシンの働きについて】療育経験を通して考える

〝愛着（アタッチメント）″とは、〝特定の養育者との情緒的な絆″のことを指します。 子どもは養育者との愛着関係を基盤として、その後の対人関係を発展させていきます。 愛着で大切なキーワードとして〝オキシト …

2025/05/19

【小児期逆境体験とは何か？】発達障害児支援の経験を踏まえて考える

2025/05/16

【発達障害児への対人関係支援】気をつけるべきポイントについて考える

2025/05/15

【発達障害児への薬物療法について】子どもによく使用されている薬について解説する

2025/05/14

【障害告知のタイミングについて】発達障害児・者支援の経験を通して考える

2025/05/13

【療育とはどのように定義されているのか？】療育経験を通して考える

アーカイブ

カテゴリー

メタ情報

S