発達理解・発達支援・ブログ

人間の多様な理解と支援を目指して！

comment

メールアドレスが公開されることはありません。 ※ が付いている欄は必須項目です

関連記事

【愛着で大切な子どもの愛着欲求に応えるという視点】療育経験を通して考える

〝愛着（アタッチメント）″とは、〝特定の養育者との情緒的な絆″のことを指します。 良い愛着関係を子どもと築いていくためには、〝養育者の関わり方″も大切ですが、その一方で、〝子どもが養育者の愛情をどのよ …

【発達障害児支援で必要な対人関係の力を理解する視点】療育経験を通して考える

著者は長年、発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育をしてきています。 療育を通して、子どもたちは〝対人関係″の力を伸ばしていくことができると実感しています。 一方で、〝対人関係″と言っても、個 …

【発達障害児へのＮＧ対応】注意の繰り返しによる悪影響とは何か？

発達障害児支援には良き対応もあれば悪い対応もあります。 もちろん、両者は明確に境界線を引けるわけではない場合もあります。 一方で、決してしてはいけないＮＧ対応があることも事実です。   それ …

【知的障害児の対応で大切なこと】療育経験を通して〝ゆっくり″な発達について考える

知的障害（ＩＤ）とは、知的水準が全体的な発達よりも低く、かつ、社会適応上問題がある状態のことを言います。 最近では、知的水準よりも適応状態に目が向けられるようになってきています。 著者の療育現場にも知 …

【大人の愛着障害の特徴について】2つの思考のクセを通して考える

〝愛着‟とは〝特定の養育者との情緒的な絆″のことを指します。 愛着に問題があると、〝愛着障害″へと繋がる場合もあります。 最近では、子どもだけではなく〝大人の愛着障害″についても関心が高まってきていま …

2025/02/02

【共同注意の発達過程について】5つの種類を通して考える

2025/02/01

【自閉症児の共同注意の特徴】定型発達児との違いを通して考える

2025/01/26

【共同注意とは何か？】三項関係・9カ月革命・社会的参照をキーワードに考える

2025/01/25

【大人の愛着障害の治し方】愛着再形成の7つのレッスンを通して考える

2025/01/20

【大人の愛着障害の原因】愛着形成がうまくいかない養育者の7つの特徴

アーカイブ

カテゴリー

メタ情報