発達理解・発達支援・ブログ

人間の多様な理解と支援を目指して!


comment

メールアドレスが公開されることはありません。 が付いている欄は必須項目です

関連記事

ADHDと知的障害の違いについて【医学的見地から考える】

  ADHD(注意欠如多動症)と知的障害は、よく併存するということが知られています。 一方で、両者の行動の背景は異なるため、療育現場で特性を理解して対応していくためには、ADHDと知的障害の …

【集団遊びに至るまでの子どもたちの結びつきを高める方法】療育を通して考える

  著者は長年、発達に躓きのある子どもたちと療育現場で関わってきています。 子どもたちのタイプや状態像などにもよりますが、子どもたちは時間をかけて少しずつお互いを意識し合い、その中で集団遊び …

【自閉スペクトラム症(ASD)の学習スタイル】5つの特徴から考える

  自閉スペクトラム症(ASD)には、特徴的な物の見方・捉え方があると考えられています。 自閉スペクトラム症に見られる特徴的な物の見方・捉え方を深く理解する用語として〝学習スタイル″がありま …

【父親が持つ愛着の安全基地の機能】〝予備の安全基地″を通して考える

  〝愛着(アタッチメント)″とは、〝特定の養育者との情緒的な絆″のことを指します。 子どもは養育者との愛着関係を基盤として、その後の対人関係を発展させていきます。 子どもとの愛着関係の中で …

【感覚統合とは何か?】感覚統合の目的を通して考える

  発達障害児・者には様々な感覚の問題が見られると言われています。 そのため、発達障害児・者支援に携わる人たちにとって、感覚の問題への理解と対応に関する知識は必須であると言えます。 感覚の問 …