発達理解・発達支援・ブログ

人間の多様な理解と支援を目指して！

comment

メールアドレスが公開されることはありません。 ※ が付いている欄は必須項目です

関連記事

【発達的視点の重要性】未学習と誤学習を通して考える

  療育現場には、発達障害児など発達に躓きのある子どもたちが通所してきています。 著者は長年、療育現場に携わってきていますが、その中で、〝発達的視点″の持つ重要性を強く実感することがあります …

【小児期逆境体験はその後の発達にどう影響するのか？】リスク要因との関連性について理解を深める

  〝小児期逆境体験（Adverse Childhood Experience:ACE）″とは、小児期や思春期に経験した子ども虐待および機能不全、家族内における逆境的境遇のことを指します。 …

【ADHDの二次障害について】ADHDのマーチについて著者の経験談も踏まえて考える

  発達障害の人たちを支援するにあたって、二次障害の予防は非常に重要な課題です。 ‟二次障害”とは、本来の発達障害（ASDやADHDなど）といった一次障害に、何らかのストレスが加わり、それに …

【発達障害児に見られるパニック・癇癪への対応】3つのポイントを通して考える

  著者は長年、療育現場で発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育をしてきています。 その中で、子どもの対応で苦慮するものとして、〝パニック・癇癪″への対応があります。 発達障害児の中 …

学童期（児童期）における愛着の４つの特徴について

  愛着とは特定の養育者との情緒的な絆のことをいいます。 乳幼児期に結んだ絆は、その後、愛着スタイルといった対人様式の基盤になります。 そして、愛着は生涯にわたり影響する大切なものとなります …

2026/01/26

【ソーシャルスキルで大切な予定変更への対応の仕方】予定変更が苦手な発達障害児への対応方法

2026/01/22

【ソーシャルスキルで大切な場面の切り替え方】切り替えができない発達障害児への対応方法

2026/01/19

【ソーシャルスキルで大切な我慢の仕方】我慢できない発達障害児への対応方法

2026/01/15

【ソーシャルスキルで大切な時間の守り方】時間を守れない発達障害児への対応方法

2026/01/12

【ソーシャルスキルで大切な身だしなみの整え方】発達障害児支援の経験を通して考える

アーカイブ

カテゴリー

メタ情報