自閉症

自閉症（自閉症スペクトラム障害：ASD）は、対人・コミュニケーションの困難さと限定的興味と反復的（常同）行動を主な特徴としています。ASDの行動特徴は、乳児期から視線の合いにくさ、指差しの理解の難しさ、模倣やごっこ遊びをしないなどの特徴があ...

自閉症（自閉症スペクトラム障害：ASD）は、対人・コミュニケーションの困難さと限定的興味と反復的（常同）行動を主な特徴としています。著者は長年療育現場で発達に躓きのあるお子さんたちを見てきましたが、その中に、自閉症の方も多くおります。自閉症...

自閉症（自閉症スペクトラム障害：ASD）は、対人・コミュニケーションの困難さと、〝こだわり行動”を主な特徴としています。〝こだわり行動“には、、作業の手順や道順、物の配置など、様々な内容があります。自閉症のこだわり行動は、時には関わり手にと...

自閉症（自閉症スペクトラム障害：ASD）とは、対人・コミュニケーションの困難さと〝こだわり行動”を主な特徴としています。〝こだわり行動”の主な特徴としては、物の配置へのこだわり、道順へのこだわり、予定のこだわり、特定の関わり手へのこだわりな...

自閉症（自閉症スペクトラム障害：ASD）の特徴の一つに、特定のものに固執する〝こだわり行動“と呼ばれるものがあります。著者も療育現場の中で、自閉症の子どもたちと関わる機会が多くありますが、こうしたお子さんの中には、自分のやり方や手順にこだわ...

自閉症（自閉症スペクトラム障害）は、他者の感情の汲み取りや理解が難しいとされています。そもそも、自閉症の人たちは、他者と視線を共有することが難しく、それが感情の理解の困難さにつながり、後に獲得する「心の理論」の発達に影響すると考えられていま...

著者は、様々な療育現場で発達に躓きのある子どもたちと関わってきています。療育では、〝発達特性”の理解や配慮、将来を見据えた理解と支援といった〝発達的視点”、さらに、ソーシャルスキルトレーニングやペアレントトレーニング、認知行動療法、感覚統合...

自閉症への療育には様々な考え方があります。著者自身、子どもたちや保護者との関わりから療育内容を考えることが多くあります。子どもたちとの関わりで大切なことは、短期間というより、長期の関わりから見えてくることが多くあります。また、保護者にも色々...