愛着形成 自閉症児との愛着形成は可能か【定型児との違いはあるのか？】
愛着とは特定の養育者との情緒的な絆のことをいいます。愛着形成で重要な時期は生後から3歳から5歳にかけてだと言われています。また、視覚・聴覚障害、肢体不自由、ダウン症などの障害児においても愛着形成は可能だということがわかっています。関連記事：...
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信頼関係 【自閉症児と信頼関係をつくる上で大切なこと】関係発達論の視点を通して考える
自閉症は、対人・コミュニケーションの問題やこだわり行動、感覚の問題などを特徴とした発達障害の一種です。自閉症児には、他者との関係をつくる上で難しさがある場合があります。著者も、ケースバイケースですが、関係づくりが難しい子どもの中には、自閉症...
ASD 【自閉症（ASD）は治るのか？】自閉症（ASD）の治療と支援について考える
自閉症（自閉症スペクトラム障害：ASD）とは、対人・コミュニケーションの困難さと限定的興味と反復的（常同）行動を主な特徴としています。ASDには、様々な治療や支援方法があります。例えば、認知行動療法、ペアレントトレーニング、ソーシャルスキル...
支援 自閉スペクトラム症（ASD）の支援-情報処理の効率化について-
自閉スペクトラム症（ASD）とは、対人・コミュニケーションの困難さと限定的興味と反復的（常同）行動を主な特徴としています。ASDの人たちは、マルチタスクよりシングルタスクの方が得意な方が多くいます。マルチタスクとは、一度に複数の情報を処理す...
ASD 自閉症（ASD）の支援-支援がうまくいく条件とは？-
自閉スペクトラム症（ASD）とは、対人・コミュニケーションの困難さと限定的興味と反復的（常同）行動を主な特徴としています。ASDの人たちは、人によって違いはありますが、人よりも物に関心が向かいやすく、自分の興味のある世界に没頭するという特徴...
合併症 自閉症（ASD）と合併症-療育経験を通して考える-
自閉症（自閉症スペクトラム障害：ASD）とは、対人・コミュニケーションの困難さと限定的興味と反復的（常同）行動を主な特徴としています。ASDには、様々な合併症があると言われています。著者の療育現場でも、ASDの特性だけが顕著に目立つケースは...
構造化 【構造化だけでは不十分？】自閉症支援における“合意”の重要性を考える
自閉症（自閉症スペクトラム障害：ASD）は、対人・コミュニケーションの困難さと限定的興味と反復的（常同）行動を主な特徴としています。自閉症への支援方法として、代表的なものに「構造化」があります。構造化について詳しくはこちらで紹介しています：...
ASD 【自閉症（ASD）への有効な治療とは何か？】早期教育・二次障害の予防の重要性
自閉症（自閉症スペクトラム障害：ASD）とは、対人・コミュニケーションの困難さと限定的興味と反復的（常同）行動を主な特徴としています。ASDは治るの？治らないの？といった議論が以前からありますが、有効な治療法などはあるのでしょうか？今回は、...
合理的配慮 自閉症の特性への合理的配慮の重要性について-青年期・成人期を見据えて-
自閉症（自閉症スペクトラム障害：ASD）とは、対人・コミュニケーションの困難さと限定的興味と反復的（常同）行動を主な特徴としています。著者は療育現場で発達に躓きのある子どもたちと多く関わっています。その中には、ＡＳＤの子どもも多くおり、対人...
自閉症 自閉症（ASD）の行動特徴-児童期から成人期の興味の偏りに着目して-
自閉症（自閉症スペクトラム障害：ASD）は、対人・コミュニケーションの困難さと限定的興味と反復的（常同）行動を主な特徴としています。著者は療育現場での経験を通して、未就学児から学童期、そして、成人の方まで様々なASDの方と関わる機会がありま...