発達障害

〝社会性″とは、様々な定義や表現があるかと思いますが、一つ定義を取り上げると、〝人とある対象を共有し、その共有体験を楽しむといった共同行為″だと言えます。自閉症をはじめ発達障害のある人たちの中には、〝社会性″に困難さを抱えている場合が多くあ...

発達障害に対する社会への関心が高まっています。みなさんの身近にも発達障害のある方、あるいは、その疑いのある方がいるかもしれません。発達障害とは一体どのようなものであるのか？発達障害のある方についてどのような理解が必要なのか？発達障害児・者支...

発達障害児・者へのアセスメントには様々なものがあります。アセスメントとは、査定・評価のことですが、アセスメントを通して、本人の強み・弱みなどの理解に役立てることが大切です。それでは、発達障害のアセスメントを理解する上でどのような知識が重要と...

発達障害とは、ASD（自閉症スペクトラム障害）やADHD（注意欠如多動性障害）などが主なものとしてあります。こうした発達障害の特性がありながらも、その特徴が顕著ではなくグレーな状態の人たちのことを「グレーゾーン」と言います。さらに、「グレー...

発達障害に対する社会への関心が高まっています。みなさんの身近にも発達障害のある方、あるいは、その疑いのある方がいるかもしれません。発達障害とは一体どのようなものであるのか？発達障害のある方についてどのような理解が必要なのか？発達障害児・者支...

発達障害のある子どもたちにとって過ごしの場がとても大切です。過ごしの場には、家庭や学校が主にあるかと思いますが、それ以外の第三の場所としての〝サードプレイス″も大切だと考えられています。それでは、発達障害児にとって大切な〝サードプレイス″に...

発達障害のある子どもは〝集団″が苦手であると言われています。著者の療育経験から見ても、集団を苦手とする発達障害のある子どもたちは多くいると感じています。それでは、発達障害のある子どもはなぜ集団を苦手とするのでしょうか？そこで、今回は、発達障...

著者は発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育（発達支援）を行ってきています。療育現場での様々な実践経験を通して、実践をまとめることの大切さや実践をまとめていくために必要なことについて多くの学びがあったと感じています。関連記事：「【実...

著者は発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育（発達支援）を行ってきています。これまでの実践経験をまとめることは、①経験から意味を見つける、②実践の質を高める、などの意味があると考えています。関連記事：「【実践をまとめることの意味につ...

著者は発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育（発達支援）を行ってきています。長年の療育現場での実践を踏まえて、実践をまとめることの意味について考える機会が増えてきました。それでは、実践をまとめることの意味はどこにあるのでしょうか？そ...