おすすめ 【臨床発達心理士が厳選】発達障害に関するおすすめ本：初級～中級者向け
発達障害に対する社会への関心が高まっています。みなさんの身近にも発達障害のある方、あるいは、その疑いのある方がいるかもしれません。発達障害とは一体どのようなものであるのか？発達障害のある方についてどのような理解が必要なのか？発達障害児・者支...
発達障害
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サードプレイス 発達障害児にとって大切な〝サードプレイス″の価値について考える
発達障害のある子どもたちにとって過ごしの場がとても大切です。過ごしの場には、家庭や学校が主にあるかと思いますが、それ以外の第三の場所としての〝サードプレイス″も大切だと考えられています。それでは、発達障害児にとって大切な〝サードプレイス″に...
発達障害 【発達障害児はなぜ集団が苦手なのか？】療育経験を通して考える
発達障害のある子どもは〝集団″が苦手であると言われています。著者の療育経験から見ても、集団を苦手とする発達障害のある子どもたちは多くいると感じています。それでは、発達障害のある子どもはなぜ集団を苦手とするのでしょうか？そこで、今回は、発達障...
実践 【実践を行うための目標の重要性について】発達障害児支援の経験から考える
著者は発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育（発達支援）を行ってきています。療育現場での様々な実践経験を通して、実践をまとめることの大切さや実践をまとめていくために必要なことについて多くの学びがあったと感じています。実践経験を事後的...
実践 【実践をまとめていくために必要なこと】発達障害児支援の経験を通して考える
著者は発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育（発達支援）を行ってきています。これまでの実践経験をまとめることは、①経験から意味を見つける、②実践の質を高める、などの意味があると考えています。詳しくはこちらで紹介しています：関連記事：...
実践 【実践をまとめることの意味について】発達障害児支援の経験を通して考える
著者は発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育（発達支援）を行ってきています。長年の療育現場での実践を踏まえて、実践をまとめることの意味について考える機会が増えてきました。それでは、実践をまとめることの意味はどこにあるのでしょうか？そ...
アセスメント 【自閉症だと思ったらしておくべき評価について】発達障害児・者支援の現場から考える
発達障害の中に含まれる自閉症（自閉症スペクトラム障害：ＡＳＤ）とは、対人・コミュニケーションの困難さとこだわりを主な特徴としています。それでは、自分がもし自閉症だと思ったらどのような評価方法があるのでしょうか？そこで、今回は、自閉症だと思っ...
強弱 【発達障害の「重複」「強弱」への理解】「DAMP症候群」「ESSENCE」「MSPA」を例に
発達障害と言えば、例えば、自閉症（自閉症スペクトラム障害：ASD）であれば、社会・コミュニケーションの困難さやこだわり行動といった特定の特性があります。一方で、中には、様々な特性が重なりあって（「重複」して）、それぞれの特性もスペクトラムと...
アセスメント 発達障害のアセスメントで大切なこと【ウェクスラー式知能検査で測れないものとは？】
発達障害のアセスメントには様々なものがあります（以下の記事で詳しく紹介しています）。関連記事：「発達障害への包括的アセスメントについて」アセスメント（評価・査定）の意義は、対象者の理解を深め、より良い支援に繋げていくために行うものです。アセ...
アセスメント 発達障害のアセスメントで大切なこと【情報共有とブラックボックスの理解の重要性】
発達障害のアセスメントには様々なものがあります。関連記事：「発達障害への包括的アセスメントについて」アセスメントとは、評価・査定のことです。アセスメントをすることの意義は、対象者をより深く理解し、より良い支援に繋げていくために行うことにあり...