発達障害

天才

発達障害を天才とする見方の危険性について考える

発達障害についての書籍やニュースなどが増える中、発達障害は特殊な能力や才能がある、また、天才であるという内容のものを見かけることがあります。歴史上の偉人と言われる人たちを見ても、確かに発達障害であった、あるいは、その可能性があった人物は決し...
併存

発達障害の併存について療育現場から考える

療育現場で働いていると、様々な発達につまずきのある子どもたちや、大人の当事者の人たちとの関わりが多くあります。ここ最近、発達障害という言葉は世間一般に非常に広がり、特別支援教育や障害者の就労など多岐にわたって取り組みが行われています。発達障...
コミュニティ

発達障害者の支援において大切なこと:コミュニティの重要性

発達障害者への支援には、様々な取り組みがあります。例えば、ソーシャルスキルトレーニング、ライフスキルトレーニング、認知行動療法、アサーショントレーニング、アンガーマネジメントなどがあります。私自身、福祉・教育の現場に長年携わり、大学では心理...
愛着障害

愛着障害と発達障害の違いについて:4つのポイントを通して考える

愛着障害と発達障害とでは、両者の行動特徴が似ていると言われています。しかし、それぞれ異なる障害であるため、その違いを理解していかないと適切な支援に繋がらないケースが多くあります。それでは、愛着障害と発達障害にはどのような違いあると考えられて...
発達支援

発達障害児が生活経験を重ねることの大切さについて考える

発達障害児の中には、様々な障害特性や知的な高低などによって状態像に違いが見られます。最近では、もともとの障害特性や知的能力(変動はありますが)に加えて、社会に適応する能力の重要性が指摘されるようになっています。そのためには、生活経験を積み重...
療育

【発達障害児が大人の注意を理解していく過程】療育経験を通して考える

療育現場で子どもたちと関わっていると、子どもたちの問題行動(問題とされている)に頭を悩ませる場合が多くあります。例えば、自分の思い通りにいかないと癇癪を起こしたり、他児を叩くなど、私が担当してきた子どもたちによく見られる行動でした。こうした...
療育

【発達障害児が生活経験を繰り返すことで獲得するもの】療育経験を通して考える

人が何かを経験することは新たな気づきや社会への適応において大切なことです。私自身、療育現場で発達障害児への支援をしていますが、その中で、生活経験を繰り返すことで様々な成長が見られます。もちろん、発達障害児に対しては特別な対応や配慮などもして...
発達障害

神経発達症/神経発達障害とは何か?DSM-5を通して理解を深める

発達支援の現場で働いていると、‟発達障害とは何か?知的障害は発達障害に入らないのか?”などの疑問が出てきます。意外に思われるかもしれませんが、専門機関で働いている支援員の中でも、概念の統一が曖昧だと感じることがよくあります。曖昧となる要因に...
発達支援

様々な視点から子どもの発達を考える:支援上大切にしていること

発達障害という用語が社会的に広がり始めている中で、愛着障害など生育環境に関する書籍なども多く見られます。私自身、発達支援の現場に8年以上携わっており、その中で様々な書物を読んだり、研究を通して人への理解を深めている過程です。そうした中で、現...
学習障害

発達障害という概念を知ることの大切さ:学習障害を例に考える

自閉症、ADHD、学習障害、発達性協調運動障害などのことを発達障害と言います。自閉症は対人関係やコミュニケーションに困難さを有するもので、ADHDは不注意・多動性・衝動性などを主な特徴としています。学習障害は「読み」「書き」「計算」など学習...