発達理解・発達支援・ブログ

「〝心の理論″とは、他者の意図、欲求、願望、信念、知識といった心の状態を推論する能力」のことを言います。心の理論の困難さは自閉症の人に見られることがわかっています。著者の療育現場でも自閉症児が多くいますが、こうした子どもたちの行動を見ている...

「〝心の理論″とは、他者の意図、欲求、願望、信念、知識といった心の状態を推論する能力」のことを言います。著者は長年、発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育をしています。その中には、自閉症児など心の理論に課題を持っている子どもたちも多...

「〝心の理論″とは、他者の意図、欲求、願望、信念、知識といった心の状態を推論する能力」のことを言います。著者は長年、療育現場で自閉症など発達障害のある子どもたちと多く関わってきています。その中で、〝心の理論″と言った〝他者の気持ちを理解する...

「〝心の理論″とは、他者の意図、欲求、願望、信念、知識といった心の状態を推論する能力」のことを言います。心の理論の獲得は、定型発達児であると4歳頃だと言われており、自閉症児ではそれよりも遅れて獲得することが分かっています。一方で、心の理論の...

「〝心の理論″とは、他者の意図、欲求、願望、信念、知識といった心の状態を推論する能力」のことを言います。心の理論の獲得は、定型発達児と比べて、自閉症などの発達障害のある子どもたちは獲得が遅れると言われています。それでは、定型発達から見た心の...

著者は療育現場で、発達障害など発達に躓きのある子どもたちと関わる仕事をしています。療育現場で関わる子どもたちの中には、相手の気持ちをうまくくみ取れない子どもたちが多くいます。そのため、一方的に自分が言いたいことを話してしまう、相手の思いを察...

‟療育”とは、一般的に、‟社会の中で生きていく力を育むことを目的”としています。その内容には、例えば、自己肯定感を育むこと、自律スキルやソーシャルスキルの獲得などがあります。著者の療育経験からも、こうした内容は非常に重要なものだと実感してい...

著者は長年、発達に躓きのある子どもたちと療育現場で関わってきています。子どもたちのタイプや状態像などにもよりますが、子どもたちは時間をかけて少しずつお互いを意識し合い、その中で集団遊びを通してお互いの結びつきをさらに高めていきます。それでは...

著者は長年、発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育をしています。関わりの長い子どもであると小学校1～6年生までの小学校時代を継続して見てきています。それでは、療育で成果を出すためにはどのような視点が大切になるのでしょうか？そこで、今...

著者は、長年、発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育をしています。最近あった大きなエピソードとして、著者が小学一年生の頃から見ていた子どもたちが無事に卒業を迎えたというものです。6年前を振り返って見ると、一人ひとり本当に成長したこと...