切り替え 療育で大切なこと【〝切り替え“を促すための方法について考える】
療育現場でよく起こるものとして、子どもが次の行動への〝切り替え”がうまくいかないとうことがあります。例えば、お絵描きに夢中な子どもが遊びの時間が終わってもやめることができない、事前に約束した時間になっても遊びを終えることができないなどがあり...
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支援 療育で大切なこと【〝振り返る力“を育てることについて考える】
療育（発達支援）には、大切なことが多くあります。その中で、例えば、何か物事がうまく行かない、進まないという子どもたちが、次にうまくいくためには、〝振り返る力“を育てることが大切になります。つまり、〝振り返る力“とは、うまくいかなかったことに...
ワーキングメモリ ワーキングメモリが低い人の特徴について考える
〝ワーキングメモリ”とは、作業記憶（作動記憶）とも言われ、情報を一時的に記憶に保持し操作するといった、いわゆる〝脳のメモ帳“のことを言います。関連記事：「ワーキングメモリの概要：活用されているモデル・学習や発達障害との関連性について」ワーキ...
アセスメント 【自閉症の特徴】多様性を規定する要因：年齢×知的能力障害×自閉症状について考える
自閉症（ASD：自閉症スペクトラム障害）とは、対人・コミュニケーションの困難さやこだわりを主な特徴とした発達障害です。著者は長年、療育現場を中心に自閉症児・者と関わる機会が多くあります。自閉症と一言でいっても、それぞれが個性的であり多様性が...
発達性協調運動障害 知能検査から見た発達性協調運動障害について
知能検査で代表的なものに、ウェクスラー式知能検査（WISC）があります。WISCで測定できるものに、言語理解、知覚統合（知覚推理）、ワーキングメモリ、処理速度の4つの群指数と、これらすべての合計得点から算出される全検査IQがあります。関連記...
ワーキングメモリ ワーキングメモリと同時処理の関係について【発達支援の現場から考える】
〝ワーキングメモリ”とは、作動記憶とも呼ばれ、聞いた情報を一時的に記憶に保持し、その情報を操作する力なります。関連記事：「ワーキングメモリの概要：活用されているモデル・学習や発達障害との関連性について」ワーキングメモリには、同時処理といって...
ワーキングメモリ 大人のワーキングメモリを鍛えるための実践方法について振り返る
ワーキングメモリとは、作動記憶とも呼ばれ、聞いた情報を一時的に記憶に保持し、その情報を操作する力なります。著者は昔からワーキングメモリを苦手としていました。人との会話の中でも、固有名詞など聞いた情報を直ぐに忘れてしまいます。また、読んだ文章...
ワーキングメモリ ワーキングメモリを鍛えるためには【発達障害児支援の現場から考える】
ワーキングメモリとは、作動記憶とも呼ばれ、聞いた情報を一時的に記憶に保持し、その情報を操作する力なります。著者は、療育現場で発達に躓きのある子どもたちと関わっていますが、その中には、ワーキングメモリに苦手さがある子どもたちが多くいます。ワー...
ワーキングメモリ 知能検査から見たワーキングメモリについて【学習障害との関連性】
知能検査で代表的なものに、ウェクスラー式知能検査（WISC）があります。WISCで測定できるものに、言語理解、知覚統合（知覚推理）、ワーキングメモリ、処理速度の4つの群指数と、これらすべての合計得点から算出される全検査IQがあります。関連記...
処理速度 知能検査から見た処理速度について【実行機能との関連】
知能検査で代表的なものに、ウェクスラー式知能検査（WISC）があります。WISCで測定できるものに、言語理解、知覚統合（知覚推理）、ワーキングメモリー、処理速度の4つの群指数と、これらすべての合計得点から算出される全検査IQがあります。ウェ...