モンテッソーリ 【モンテッソーリから見た〝知性″について】〝知性″の働きと性質
私たちは、自分の身体経験を通して、〝知性″を獲得し発達させていきます。一般的に〝知性″というと、思考力や判断力といった物事を考える力のことを言います。モンテッソーリ教育では、子供たちが〝知性″を獲得していく過程を通して、〝知性″が持つ働きや...
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モンテッソーリ 【モンテッソーリから見た〝運動と知性″の関係】〝繰り返す″行動の意味について考える
モンテッソーリ教育には、〝学びのスパイラル″〝学びの道筋″〝学びの法則″といったものがあります。これは、子供たちが興味・関心への没頭、そこから様々な事を学習していくプロセスを説明したものです。関連記事：「【モンテッソーリから見た〝学びの道筋...
モンテッソーリ 【モンテッソーリから見た〝知性″の〝発達段階″について】具体から抽象へ
モンテッソーリ教育の中で、〝知性″を育むことはとても大切なことだと考えられています。私たちは、日々の生活の中で、〝知性″を使って物事を考えるなど〝知性″は生きていくためにとても重要な働きをしています。それでは、そもそも〝知性″とは一体何でし...
モンテッソーリ 【モンテッソーリから見た〝敏感期″について】〝敏感期″とは何か？その種類と期間について考える
発達初期の子供は、未完成な部分が非常に多く、その中で、ある一定の発達の道筋を辿っていくことが発達心理学の知見から分かっています。それでは、子供が何かを学ぶ際に〝最適な時期″はあるのでしょうか？あるとすると、どのような種類の能力の獲得があるの...
モンテッソーリ 【モンテッソーリから見た集団行動について】個が満たされてから集団へ
モンテッソーリ教育の中には、〝学びの道筋″があります。子供たちは、自分の興味・関心を通して、徐々に世界を拡張し、内部に意欲のエネルギーを貯めていきます。関連記事：「【モンテッソーリから見た〝学びの道筋″】療育経験を通して考える」それでは、こ...
モンテッソーリ 【モンテッソーリから見た学びのプロセスについて】入り口は違っても出口は同じ
モンテッソーリ教育には、興味・関心をきっかけとした活動を中心に様々な能力を獲得ししていくという考え方があります。これを、〝学びのスパイラル″〝学びの道筋″〝学びの法則″などと言っています。関連記事：「【モンテッソーリから見た学びのスパイラル...
モンテッソーリ 【モンテッソーリから見た子供との関わり方】子供の力を伸ばすために大切なこと
モンテッソーリ教育には、〝学びのスパイラル″〝学びの道筋″〝学びの法則″といった言葉があります。これらは、子供が〝興味・関心″を入り口とした〝学び″を通して、様々な能力を学習していくという法則・道筋です。関連記事：「【モンテッソーリから見た...
モンテッソーリ 【モンテッソーリから見た学びのスパイラルが育むもの】〝心の傷が癒される不思議″について考える
モンテッソーリ教育の中には〝学びのスパイラル“といった〝学びの道筋″があると考えられています。関連記事：「【モンテッソーリから見た〝学びの道筋″】療育経験を通して考える」子供は何かを学習するときに興味・関心をきっかけとした世界（対象）を探求...
モンテッソーリ 【モンテッソーリから見た学びのスパイラルが育むもの】〝自己コントロール″の育ちについて考える
モンテッソーリ教育の中には〝学びのスパイラル“といった〝学びの道筋″があると考えられています。関連記事：「【モンテッソーリから見た〝学びの道筋″】療育経験を通して考える」子供は何かを学習するときに、興味・関心をきっかけとした世界（対象）を探...
モンテッソーリ 【モンテッソーリから見た〝学びの道筋″】療育経験を通して考える
〝モンテッソーリ教育″の中には、子どもが育つプロセスなど〝学びの道筋″を説明したものがあります。〝学びの法則″〝学びのスパイラル″などと表現もされます。著者は療育現場に長年携わってきていますが、著者の経験を振り返って見ても、〝モンテッソーリ...