思春期 【自閉症の療育は思春期前後で変わる】発達段階に応じた支援の考え方
自閉症（自閉症スペクトラム障害）は、対人コミュニケーションの困難さとこだわり行動が主な特徴とされています。自閉症の人は、心の理論の困難さがあると言われています。こうした困難さは、つまり、他者の意図や気持ちの理解が難しいということです。他者の...
思春期 
知的障害 【自閉症と知的障害の関係について】知能指数（IQ）の観点から考える
著者はこれまでの療育経験を通して、様々な発達障害のある子どもや大人と関わってきています。その中には、自閉症や知的障害の人も多くいます。両者は、精神医学界（DSM-5）において、同じ〝神経発達障害”の中に包含されています。詳しくはこちらで紹介...
強弱 【発達障害の特性の「強弱」について】療育経験を通して考える
発達障害には、自閉症スペクトラム障害やADHD、学習障害、発達性協調運動障害などがあります。こうした発達障害は、重複（併存）するケースも多いと言われています。詳しくはこちらで紹介しています：関連記事：「【発達障害の強弱・重複（併存）について...
発達障害 発達障害と知的障害はどう考える？分けて理解することの大切さを療育経験から解説
著者が勤める療育現場には、発達障害や知的障害のある子どもたちがいます。自閉症（自閉症スペクトラム障害：ASD）やADHD（注意欠如多動症）などの発達特性（狭義の発達障害）や知的障害（DSM-5では発達障害の一つとされている）などは、どれか一...
発達障害 発達障害の進路選択について-自閉症を例に考える-
発達障害の進路選択について保護者の方は特に気になることかと思います。発達障害の方の中には、知的レベルが高く、学校の勉強なども非常にできるお子さんもいます。発達障害にも、自閉症やADHD、学習障害など様々なタイプがあり、これらは重複しているケ...
生活スキル 【発達障害児・者支援で大切なこと】学力よりも生活スキルを身につける重要性について
療育の目的は、社会の中で生きていく力を育むために、発達特性のあるお子さん、知的障害があり全体的に発達がゆっくりであるお子さんなどに対して、配慮や支援を行うことでもあります。関連記事：「療育の目的を考えることの大切さ」療育現場では基本的な生活...
療育 【療育の目的を考えることの大切さ】3つのポイントを通して考える
療育に携わる仕事をしていると、その瞬間瞬間に目がとらわれてしまい、そもそも何を目的として行っているのかを忘れてしまうことがあります。療育現場では、日々、様々な業務や課題があるため、業務や課題に対応するだけで、非常に多くの時間とエネルギーを費...
二次障害 療育の重要性について-二次障害の予防から考える-
療育（発達支援）には、主に治療と教育といった側面があります。そして、障害など発達に躓きのある子どもたちへの理解と支援を行うことで自立や社会参加を目指すものとされています。著者は療育施設や放課後等デイサービスなどの経験を通して、障害への理解を...
専門性 【自閉症療育の専門性と支援者の役割】後悔の無い人生を歩むために支援者ができること
著者が勤める療育現場には、発達に躓きのあるお子さんたちが多くおります。その中に、自閉症（自閉スペクトラム障害）のお子さんたちもおります。自閉症の子どもたちは、ある種の独特な世界観を持っている方が多くおり、例えば、昆虫や電車、道路標識など特定...
療育 自閉症療育で大切な視点-社会参加に必要な能力：「自律スキル」と「ソーシャルスキル」-
自閉症（ASD：自閉症スペクトラム障害）とは、対人関係やコミュニケーションの困難さ、そして、こだわり行動を主な特徴とした発達障害です。自閉症は、対人・コミュニケーションに困難さを抱えているため、周囲の状況を理解し自分の行動を調整したり、人に...