発達障害

発達障害への社会的な認知・理解が高まってきています。発達障害には、ASDやADHD、学習障害などが含まれています。そうした中で、昔ながらの重度の自閉症や知的障害、そして、愛着障害なども発達障害及び、発達障害と関連性があると考えられています（...

共生社会とは、簡単に言うと、お互いを尊重し、支え合う社会のことを言います。著者は療育現場で発達に躓きのある子どもたちと関わっています。そのため、発達障害があるなど多様な人たちと接する機会が多くあります。そのような中で、そもそも共生社会とは何...

発達障害を抱える保護者の悩みで多いのは学校選びです。特に、障害の程度が、軽度に知的の遅れがある、あるいはグレーゾーンといった子どもたちは、学校の選択が難しいことが考えられます。それは、通常級でもやっていけそうだが、なんとなく不安である、支援...

特別支援教育が進む中、発達障害児への教育もまた進歩しています。教育で大切なことは、子どもの力を伸ばすことにあります。一方、子どもたちの能力や性格や環境は多様であるため、人それぞれ能力を伸ばすには様々な要素があるかと思います。それでは、発達障...

私たちの多くは学校に通うことを前提として過ごしています。学校生活がとても楽しい人もいれば、そうでない人まで様々かと思います。近年、教育を中心に発達障害について取り上げられる機会が多くなりました。特別支援教育が進んだことにより、発達障害といっ...

学校現場には、様々な標準化・ルールが存在しています。多くの児童は、標準化された枠の中で、物事を考えたり、ルールに沿って行動します。その中には、例えば、学則があり、クラスでの態度、クラスで決めたルール、学校の成績の評価など様々なものがあります...

発達障害には、ASDやADHD、LDなどが主な対象となっています。発達障害がある子どもには、発達障害からくる特性が見られます。例えば、一方的に自分の興味関心を話し続ける、時間やルールに必要以上にこだわる、思いついたらすぐにしゃべる、落ち着か...

「発達障害」への理解が、ここ近年急速に進んできています。発達障害と言えば、自閉症スペクトラム障害（ASD）やADHD、学習障害など様々なものがあります。一方で、「発達」が「障害」されるといった本質的な意味は、どのように説明できるのでしょうか...

発達障害があっても「生きづらさ」が目立つ場合とそうでない場合があります。ASやADHの特性はあるが日常生活で「困り感」がないと障害とはならず、むしろ、こうした特性を生かして自身の能力を発揮している場合もあります。それでは、発達障害の「生きづ...

日本では発達障害といえば、自閉スペクトラム症（ASD）、注意欠如多動症（ADHD）、学習症（LD）などが主な症状としてあります。また、DSM-5（アメリカ精神医学界の診断と統計マニュアル）の中では、知的障害（ID）も神経発達障害の中に含まれ...