療育

専門性

【経験だけでも理論だけでも足りない】療育の専門性を高める統合的アプローチ

療育(発達支援)をしている支援者(児童指導員・心理士・作業療法士・保育士など)にとって、自身の専門性をどのように高めていけば良いかで思い悩んだことはありませんか?発達障害など、発達に躓きを持つ子どもへの支援は、定型発達児よりもさらに深い専門...
理論と実践の統合

【発達障害児支援の試行錯誤の先に見えたこと】療育の本質を探る旅

発達障害児への支援が思うようにいかずに思い悩んだことはありませんか?発達障害児に関わる多くの支援者は、支援がうまくいかない状況に直面したことがあるかと思います。かつての著者も、果たして今の取り組みが子どもたちの将来をより良い方向に導く取り組...
定義

【療育とはどのように定義されているのか?】療育経験を通して考える

療育(発達支援)といった言葉が以前よりも社会の中で浸透し始めている印象があります。こうした背景には、発達障害への理解が進み、児童発達支援や放課後等デイサービスなどの支援の拡充が影響してると言えます。一方で、療育といった言葉を様々な書籍で調べ...
意味

【療育(発達支援)に意味はあるのか?】療育(発達支援)の意味について再考する

著者は、発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育(発達支援)を、これまで10年以上にわたり行ってきています。以前は、療育(発達支援)を行うことの意味がよくわからないほど、自身の取り組みに対して迷走していた時期もありました。また、療育(...
成功体験

【療育(発達支援)で子どもの成功体験を増やすための工夫】3つの視点を通して考える

著者は、発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育(発達支援)を、これまで10年以上にわたり行ってきています。子どものたちの成長においてとても大切になるのが〝成功体験″です。〝成功体験″は単発で終えるのではなく、持続的に積み上げていくこ...
うまくいかない

【なぜ療育(発達支援)がうまくいかないのか?】3つの視点を通して考える

著者は、発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育(発達支援)を、これまで10年以上にわたり行ってきています。子どもたちの様々な成長に励まされる一方で、これまで多くの〝うまくいかない″といった経験もありました。一方で、〝うまくいかない″...
失敗

【療育(発達支援)の失敗エピソード】3つのエピソードを通して考える

著者は、発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育(発達支援)を、これまで10年以上にわたり行ってきています。子どもたちの様々な成長に励まされる一方で、これまで数多くの〝失敗体験″もありました。もちろん、〝失敗体験″自体は、後になって気...
成果

【療育(発達支援)の成果】象徴機能とスクリプトをキーワードに考える

療育(発達支援)を長年行っていると、子どもたちの成長を実感する機会に多く出会うことがあります。こうした出会いは、療育(発達支援)の〝成果″を感じる時でもあります。もちろん、療育(発達支援)の成果は、複合的な要因が影響していることが多いため、...
成果

【療育(発達支援)の成果】主体性と自己肯定感をキーワードに考える

療育(発達支援)を長年行っていると、子どもたちの成長を実感する機会に多く出会うことがあります。こうした出会いは、療育(発達支援)の〝成果″を感じる時でもあります。もちろん、療育(発達支援)の成果は、複合的な要因が影響していることが多いため、...
成果

【療育(発達支援)の成果】イライラ・癇癪への支援をキーワードに考える

療育(発達支援)を長年行っていると、子どもたちの成長を実感する機会に多く出会うことがあります。こうした出会いは、療育(発達支援)の〝成果″を感じる時でもあります。もちろん、療育(発達支援)の成果は、複合的な要因が影響していることが多いため、...