先生

〝愛着（アタッチメント）″とは、〝特定の養育者との情緒的な絆″のことを指します。一般的には、愛着関係は養育者が中心となり、その後の対人関係の中で広がり発展していくと考えられています。その対人関係の中には、〝先生″の存在もあります。それでは、...

〝愛着（アタッチメント）″とは、〝特定の養育者との情緒的な絆″のことを指します。最近の愛着研究によれば、愛着の発達は様々な他者との関係性が大切だと考えられるようになってきています。関連記事：「【愛着の発達に影響する要因について】3つのモデル...

〝愛着（アタッチメント）″とは、〝特定の人との間に結ぶ情緒的な絆″のことを言います。子どもは養育者といった特定の大人を軸として愛着関係を形成し、その後の対人関係の中で、愛着関係を発展させていきます。発達心理学領域の研究では、〝愛着″は、〝折...

保育者や先生たちが子どもに与える影響はとても大きいものだと考えられています。その一つに、愛着関係といった関係性の視点があります。関連記事：「保育者との愛着関係について【親子との違いはあるのか？】」関連記事：「先生との愛着関係について【先生と...

愛着に問題を抱える生徒はいつの時代にも一定数の割合でいます。学校という集団生活の場において、愛着に問題を抱える生徒が取る行動や言動は先生たちを非常に悩ませるものでもあります。それでは、愛着に問題を抱える生徒に対して、先生ができる理解と対応に...

愛着とは特定の養育者との情緒的な絆なことをいいます。愛着関係において、乳幼児期がとても大切な時期ですが、子どもたちが成長していく中で、他の大人との愛着関係も同様に大切です。それは、幼稚園や保育園、学校などの教育場面についても言えます。それで...

子どもにとって学校など教育現場における先生との関わりはとても大切です。もちろん、幼稚園や保育園などとは異なり、原初的な情緒的な関わりよりも、この先生は信頼できる、尊敬できる、自分のことをわかってくれるなど、年齢が増すに伴い、関わる大人の役割...