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‟非認知能力”とは、認知能力（知能検査・学力試験で測定される能力）以外の心理的な特徴を意味しています。その中には、例えば、創造性や好奇心、興味・関心、意欲、自主性、主体性、自制心、自信など様々なものが含まれています。発達障害領域を含め、子ど...

‟実行機能”とは、活動をコントロールする能力と定義されています。別な表現で言えば、〝やり遂げる力″とも言われています。発達障害の領域において、ここ最近注目されている能力であり、ASD・ADHD・IDの人たちには、実行機能において苦手さが見ら...

女性の発達障害がここ最近注目を集めるようになっています。発達障害と言えば、割合として男性の方が非常に多いとこれまで考えられていましたが、最近では女性の割合もとても増えてきています。そして、女性の発達障害の人は、男性とは異なる特徴・異なる困り...

文科省の定義によれば、〝不登校″とは、「なんらかの心理的、情緒的、身体的あるいは社会的要因・背景により、登校しないあるいはしたくともできない状況にあるために年間30日以上欠席した者のうち、病気や経済的な理由による者を除いたもの」と定義されて...

発達障害と並び〝発達凸凹″という言葉を最近よく聞くようになりました。〝発達凸凹″とは、障害としての診断を受ける以前に持っている本人の特徴を表すものです。例えば、目で見た情報の理解・処理は得意でも、言葉による理解は苦手といったように個人の中で...

〝言葉″は人間特有の能力です。人は〝言葉″を学習することで、言葉によるコミュニケーションが取れるようになり、また、言葉によって思考できるようになります。それでは、言葉は一体どのようにして発達していくのでしょうか？そして、言葉の発達を支援する...

放課後等デイサービスはここ近年急増しています。そうして中で、今後はますます支援の質が重要になってきます。放課後等デイサービスで療育（発達支援）を行い支援の質を高めていくためには、豊富な経験と知識の量とが必要になります。それでは、放課後等デイ...

療育（発達支援）において〝遊び″のもつ重要性はとても大きいです。子どもたちは〝遊び″によって身体機能、社会性、創造性などを高めていくことができます。それでは、遊びをより深く理解する上でどのような知識が必要になるのでしょうか？そこで、今回は、...

〝発達心理学″とは、人が生涯を通じて心と体を成長・発達させ、変化していく過程を研究する学問です。発達心理学の知識を学ぶことで、〝人″という存在がいかに多様な環境からの影響を受けながら時間軸の中で変化していくといった理解を深めていくことができ...

発達障害のお子さんを持つ保護者の人たちにとって、子育ての苦労は想像以上に大変なことがあります。もちろん、人それぞれ大変さの内容や質は異なります。苦労を少しでも和らげるためには、発達障害の子の特性や関わり方についてある程度の知識を持っておくこ...