知的障害

実行機能とは、〝活動をコントロールする能力″〝遂行能力″〝やり遂げる力″などと言われています。知的障害・境界知能において、実行機能に問題があることが指摘されています。また、知的障害の研究において、実行機能は中核となるほど重要なテーマだと言わ...

知的障害児への理解と対応の仕方で思い悩んだことはありませんか？最近では、発達障害児への理解が進んでいる一方で、知的障害への理解と対応がどこか遅れている、厳密には、現場に浸透していない印象が著者にはあります。DSM-5以降、知的障害（ID）も...

発達障害や知的障害の子どもの将来を考える上で〝仕事選択″は非常に重要な課題です。例えば、一般就労が良いか？障害者雇用が良いか？職業内容はどのような職種が良いか？など様々な選択肢が出てきます。それでは、発達障害・知的障害の子どもが将来仕事を選...

発達障害や知的障害の子どもの将来を考える上で〝進路選択″は非常に重要な課題です。例えば、通常学級が良いか？支援学級が良いか？支援学校が良いか？など、様々な選択肢があります。本人及び保護者、そして、周囲で関わる支援者たちにとって、進路を選択す...

〝知的障害（ＩＤ）″とは、知的水準が全体的な発達よりも低く、かつ、社会適応上問題がある状態のことを言います。最近では、知的水準よりも〝適応状態″に目が向けられるようになってきています。それでは、知的障害への対応として、どのような視点が大切だ...

医学界においては、知的障害も発達障害（神経発達症）の一部に含まれています。一方で、日本において、法制度上、両者は別ものとされています。関連記事：「【知的障害と発達障害の違いについて】法制度・医学的な視点を踏まえて考える」発達障害で代表的なも...

〝知的障害（ＩＤ）″とは、知的水準が全体的な発達よりも低く、かつ、社会適応上問題がある状態のことを言います。最近では、知的水準よりも〝適応状態″に目が向けられるようになってきています。知的障害児への支援で大切な視点はたくさんあると思います。...

〝知的障害（ＩＤ）″とは、知的水準が全体的な発達よりも低く、かつ、社会適応上問題がある状態のことを言います。最近では、知的水準よりも〝適応状態″に目が向けられるようになってきています。知的障害児及び発達障害児への支援がうまくいくためには、〝...

〝知的障害（ＩＤ）″とは、知的水準が全体的な発達よりも低く、かつ、社会適応上問題がある状態のことを言います。最近では、知的水準よりも〝適応状態（適応機能）″に目が向けられるようになってきています。それでは、知的障害の適応機能とは一体どのよう...

〝知的障害（ＩＤ）″とは、知的水準が全体的な発達よりも低く、かつ、社会適応上問題がある状態のことを言います。最近では、知的水準よりも適応状態に目が向けられるようになってきています。ここでいう〝知的水準（知的機能）″とは、一般的には心理検査で...