理論と実践の統合

療育現場において、非認知能力をどのように伸ばしていけば良いかで思い悩んだことはありませんか？ここ最近〝非認知能力″が注目されるようになってきています。認知能力とは、言語能力や思考力、記憶力といった一般的な知能のことを指します。一方で、〝非認...

療育（発達支援）の中で、子どもにどのような叱り方・褒め方をすれば良いかで思い悩んだことはありませんか？発達障害児は、特性などが影響して定型発達児とは異なる行動を見せることがよくあります。その中には、大人から見て止めたくなるような行為・注意し...

子どもが見せる他害、暴言、かんしゃく、パニック、逃避行動など望ましくない行動に対して、どのように理解して対応していけば良いかで思い悩んだことはありませんか？こうした望ましくない行動は〝問題行動（不適応行動）″と言われています。療育現場に長年...

境界知能の人たちへの理解と支援で思い悩んだことはありませんか？書籍やメディアなどを通して、ここ最近〝境界知能″が社会的に認知されるようになってきています。一方で、具体的な状態像の理解や支援に関しては、まだまだこれからといった状況にあると言え...

知的障害児への理解と対応の仕方で思い悩んだことはありませんか？最近では、発達障害児への理解が進んでいる一方で、知的障害への理解と対応がどこか遅れている、厳密には、現場に浸透していない印象が著者にはあります。DSM-5以降、知的障害（ID）も...

様々な発達障害が重複（併存）しているケースが多くあると言われている中で、どのようにして重複（併存）の状態像を理解していけば良いかで思い悩んだことはありませんか？例えば、自閉スペクトラム症（ASD）の診断がある一方で、診断はないがADHDの特...

愛着障害の割合が増加していると言われている中で、どのような支援をしていけば良いかで思い悩んだことはありませんか？著者のこれまでの療育経験を通して見ても、愛着障害あるいは愛着に問題を抱えている子どもは予想以上に多いと実感しています。そうした中...

人の発達を理解し支援していく上で、どのような視点が必要なのか思い悩んだことはありませんか？人の発達は様々な要素が相互に関連し合いながら育っていきます。著者は療育現場において、発達に躓きを抱えている子どもへの支援をしているため、人の発達の育ち...

発達障害児への支援において、どのようにして社会性を身につけていけば良いかで思い悩んだことはありませんか？そもそも、社会性が身につくとはどのようなことなのでしょうか？発達障害児、中でも、自閉症児は対人コミュニケーションの困難さを特徴としている...

発達障害児への支援において、ごっこ遊びはどのような意味・効果があるのかどうかで思い悩んだことはありませんか？発達障害児、中でも、自閉症児はごっこ遊びを苦手としていると言われています。一方で、著者の経験上、自閉症児を含めた発達障害児の多くが、...