遊び 【〝遊び″の〝内容″について】Piagetを例に考える
著者は発達に躓きのある子どもたちに療育をしています。その中で、〝遊び″を通して子どもたちの成長・発達を感じる機会が多くあります。そのため、「○○君には、○○の遊び」、「○○ちゃんの発達段階であると○○遊びが良いと思う」など、様々な遊びを考案...
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発達段階 【〝遊び″の〝発達段階″について】Parten理論への批判から考える
〝遊び″の〝発達段階″を理論化したものに、Parten理論があります。Parten理論は、6つの段階（水準）から構成されています。関連記事：「【〝遊び″の〝発達段階″について】Parten理論から考える」一方で、その後の研究により、Part...
発達段階 【〝遊び″の〝発達段階″について】Parten理論から考える
著者は療育現場を通して子どもたちと関わっているため、〝遊び″を通して子どもたちの成長・発達を感じる機会が多くあります。〝遊び″にも、一人遊びといった個別のものから、〝集団遊び″まで様々なものがあります。子どもたちの中には、一人遊びと集団遊び...
療育 【〝集団遊び″と療育について】子どもたちの成長・発達から見た〝集団遊び″の重要性
著者は長年、発達に躓きある子どもたちに療育をしています。子どもたちは一人ひとりとても個性的であり、個別の理解と関わり方がとても大切だと実感しています。その中で、〝集団遊び″による子どもたちの成長・発達がここ最近非常によく見られます。それでは...
大切さ 【〝集団遊び″の大切さについて】〝多様性″と〝安心感″から考える
著者は現在、学童期の子どもたちに療育をしています。療育現場での子どもたちとの関わりを通して、〝集団遊び″の大切さを感じる機会が多くあります。それでは、〝集団遊び″は子どもたちのどのような育ちに貢献するのでしょうか？そこで、今回は、〝集団遊び...
大切さ 【〝集団遊び″の大切さについて】遊び相手と遊びの場所の変化を通して考える
著者は発達に躓きのある子どもたちに療育をしています。長年の経験から、子どもの発達にもよりますが、〝集団遊び″の大切さについて考える機会が多くあります。子どもたちには、〝集団遊び″を通して様々な成長・発達が見られるということを実感しています。...
認知能力 【〝認知能力″と〝非認知能力″との関係】〝非認知能力″を鍛えることの重要性について
〝認知能力“とは、言語能力や思考力、記憶力といった一般的な知能のことを言います。一方で、創造性や好奇心、興味・関心、意欲、自主性、主体性、自制心、自信などは〝非認知能力″と言われています。以前は、〝認知能力″が重要視される傾向がありましたが...
モンテッソーリ 【モンテッソーリ教育と〝非認知能力″の関係について】モンテッソーリ・マフィアを例に考える
〝モンテッソーリ・マフィア″といった言葉があります。〝モンテッソーリ・マフィア″とは、モンテッソーリ教育を受けたことで、社会の中で〝創造性″を発揮している組織、派閥、集団を意味します。関連記事：「【モンテッソーリ・マフィアとは何か】〝創造性...
モンテッソーリマフィア 【モンテッソーリ・マフィアから見たモンテッソーリ教育の重要性】発達の〝偏り″を伸ばすための教育法とは？
社会の中で活躍する人たちの中には、発達に〝偏り″のある（発達特性）人たちも多くいます。〝モンテッソーリ・マフィア″とは、モンテッソーリ教育を受けたことで、社会の中で〝創造性″を発揮している組織、派閥、集団のことを意味し、この人たちの中にも、...
モンテッソーリマフィア 【モンテッソーリ・マフィアから見たモンテッソーリ教育の重要性】〝創造性″を育てるために必要なこと
モンテッソーリ・マフィアという言葉があります。モンテッソーリ・マフィアとは、モンテッソーリ教育を受けたことで、社会の中で〝創造性″を発揮している組織、派閥、集団を意味します。関連記事：「【モンテッソーリ・マフィアとは何か】〝創造性″といった...