発達段階 【子どもの発達段階：1～１歳半頃】療育経験を通して考える
著者は長年にわたり、発達障害など発達に躓きのある子どもたちへの療育（発達支援）をしてきています。療育（発達支援）をしていく上で、子どもの〝発達段階″といった〝子どもが時間変化の中でどのような成長過程を辿っていくのかという道筋″を理解しておく...
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発達段階 
感覚支援 【発達障害児支援で大切な感覚支援】療育経験を通して考える
発達障害（神経発達症）とは、簡単に言えば、自閉スペクトラム症（ASD）や注意欠如多動症（ADHD）、学習症（SLD）など、様々な生得的な発達特性（AS、ADH、SLなど）に加え、環境への不適応状態（障害：Disorder）が見られる状態のこ...
援助要求スキル 【発達障害児支援で大切な援助要求スキルの育て方】療育経験を通して考える
発達障害（神経発達症）とは、簡単に言えば、自閉スペクトラム症（ASD）や注意欠如多動症（ADHD）、学習症（SLD）など、様々な生得的な発達特性（AS、ADH、SLなど）に加え、環境への不適応状態（障害：Disorder）が見られる状態のこ...
支援 【発達障害児支援で大切な伝え方の工夫】数字での説明を例に考える
発達障害（神経発達症）とは、簡単に言えば、自閉スペクトラム症（ASD）や注意欠如多動症（ADHD）、学習症（SLD）など、様々な生得的な発達特性（AS、ADH、SLなど）に加え、環境への不適応状態（障害：Disorder）が見られる状態のこ...
支援 【発達障害児支援で大切な伝え方の工夫】損得での説明を例に考える
発達障害（神経発達症）とは、簡単に言えば、自閉スペクトラム症（ASD）や注意欠如多動症（ADHD）、学習症（SLD）など、様々な生得的な発達特性（AS、ADH、SLなど）に加え、環境への不適応状態（障害：Disorder）が見られる状態のこ...
勝ち負け 【発達障害児支援で大切な勝ち負けのこだわりへの対応】協力型ゲームを例に考える
発達障害（神経発達症）とは、簡単に言えば、自閉スペクトラム症（ASD）や注意欠如多動症（ADHD）、学習症（SLD）など、様々な生得的な発達特性（AS、ADH、SLなど）に加え、環境への不適応状態（障害：Disorder）が見られる状態のこ...
支援 【発達障害児支援で大切な支援のスタンス】参加のハードルを下げる重要性
発達障害（神経発達症）とは、簡単に言えば、自閉スペクトラム症（ASD）や注意欠如多動症（ADHD）、学習症（SLD）など、様々な生得的な発達特性（AS、ADH、SLなど）に加え、環境への不適応状態（障害：Disorder）が見られる状態のこ...
支援 【発達障害児支援で大切な支援のスタンス】7対3の関係を通して考える
発達障害（神経発達症）とは、簡単に言えば、自閉スペクトラム症（ASD）や注意欠如多動症（ADHD）、学習症（SLD）など、様々な生得的な発達特性（AS、ADH、SLなど）に加え、環境への不適応状態（障害：Disorder）が見られる状態のこ...
偏食 【偏食への理解と対応③】発達障害児支援の現場を通して考える
発達障害児・者には様々な感覚の問題が見られると言われています。そのため、発達障害児・者支援に携わる人たちにとって、感覚の問題への理解と対応に関する知識は必須であると言えます。感覚の問題（偏り）によって生じる問題の一つに〝偏食″があります。〝...
偏食 【偏食への理解と対応②】発達障害児支援の現場を通して考える
発達障害児・者には様々な感覚の問題が見られると言われています。そのため、発達障害児・者支援に携わる人たちにとって、感覚の問題への理解と対応に関する知識は必須であると言えます。感覚の問題（偏り）によって生じる問題の一つに〝偏食″があります。〝...