2025-10

療育現場において、非認知能力をどのように伸ばしていけば良いかで思い悩んだことはありませんか？ここ最近〝非認知能力″が注目されるようになってきています。認知能力とは、言語能力や思考力、記憶力といった一般的な知能のことを指します。一方で、〝非認...

療育（発達支援）の中で、子どもにどのような叱り方・褒め方をすれば良いかで思い悩んだことはありませんか？発達障害児は、特性などが影響して定型発達児とは異なる行動を見せることがよくあります。その中には、大人から見て止めたくなるような行為・注意し...

子どもが見せる他害、暴言、かんしゃく、パニック、逃避行動など望ましくない行動に対して、どのように理解して対応していけば良いかで思い悩んだことはありませんか？こうした望ましくない行動は〝問題行動（不適応行動）″と言われています。療育現場に長年...

境界知能の人たちへの理解と支援で思い悩んだことはありませんか？書籍やメディアなどを通して、ここ最近〝境界知能″が社会的に認知されるようになってきています。一方で、具体的な状態像の理解や支援に関しては、まだまだこれからといった状況にあると言え...

知的障害児への理解と対応の仕方で思い悩んだことはありませんか？最近では、発達障害児への理解が進んでいる一方で、知的障害への理解と対応がどこか遅れている、厳密には、現場に浸透していない印象が著者にはあります。DSM-5以降、知的障害（ID）も...

様々な発達障害が重複（併存）しているケースが多くあると言われている中で、どのようにして重複（併存）の状態像を理解していけば良いかで思い悩んだことはありませんか？例えば、自閉スペクトラム症（ASD）の診断がある一方で、診断はないがADHDの特...