心の理論 【自閉症児の心の理論と言葉の発達について】読書経験の有無は心の理論の育ちに貢献するのか？
「〝心の理論″とは、他者の意図、欲求、願望、信念、知識といった心の状態を推論する能力」のことを言います。自閉症（自閉症スペクトラム障害：ASD）の人たちは、心の理論の獲得に困難さがあると言われています。一方で、心の理論を獲得した自閉症の人た...
2023-07
心の理論 
心の理論 【自閉症児の心の理論が発達することで生じる困り感について】療育経験を通して考える
「〝心の理論″とは、他者の意図、欲求、願望、信念、知識といった心の状態を推論する能力」のことを言います。自閉症（自閉症スペクトラム障害：ASD）の人たちは、心の理論の獲得に困難さがあると言われています。その中で、獲得時期や獲得のプロセスは定...
他害 【発達障害児の〝他害″の再発を防ぐための方法について】療育経験を通して考える
〝他害″行動とは、他者に対して暴力や暴言を行うことです。著者の療育現場には、発達障害など発達に躓きのある子どもたちが通所してきていますが、その中にも〝他害″行動が見られるケースが少なからずあります。〝他害″への対応には、事前の予防や発生時の...
他害 【発達障害児の〝他害″行動時の対応について】暴力が出た時にどのように止めれば良いのか？
〝他害″行動とは、他者に対して暴力や暴言を行うことです。著者の療育現場には、発達障害など発達に躓きのある子どもたちが通所してきていますが、その中にも〝他害″行動が見られるケースが少なからずあります。それでは、実際に〝他害″行動の中で、他児に...
他害 【発達障害児の〝他害″を防ぐための方法について】〝発生条件″を見極めることの大切さ
〝他害″行動とは、他者に対して暴力や暴言を行うことです。著者の療育現場には、発達障害など発達に躓きのある子どもたちが通所してきていますが、その中にも〝他害″行動が見られるケースが少なからずあります。それでは、〝他害″を防ぐための方法にはどの...
他害 【発達障害児の〝他害″行動への対応方法について】〝環境調整″の視点から考える
〝他害″行動とは、他者に対して暴力や暴言を行うことです。著者の療育現場には、発達障害など発達に躓きのある子どもたちが通所してきていますが、その中にも〝他害″行動が見られるケースが少なからずあります。暴力や暴言といった〝他害″行動への対応とし...
他害 【発達障害児の〝他害″行動の意味とは何か？】療育経験を通して考える
〝他害″行動とは、他者に対して暴力や暴言を行うことです。著者の療育現場には、発達障害など発達に躓きのある子どもたちが通所してきていますが、その中にも〝他害″行動が見られるケースが少なからずあります。もちろん、他者に対して暴力や暴言をはくこと...
パニック 【発達障害児の〝パニック″への対応について】再発を防ぐための〝予防法″について考える
発達障害児には様々な背景がある中で、時に自分の感情を抑えきれずに〝パニック″行動が生じることが少なからず見られます。著者も療育現場で〝パニック″への対応に迫られることがありますが、対応していく中で、〝パニック″への事前の予防と直後の対応はと...
パニック 【〝パニック″の際に絶対にしてはいけない対応とは何か？】発達障害児支援の現場から考える
著者は療育現場で、子どもの〝パニック″行動への対応に迫られることがあります。〝パニック″への対応には、事前に環境を調整するといった予防的な視点に加え、〝パニック″が起こった直後の対応もまた重要になります。それでは、様々ある〝パニック″への予...
パニック 【発達障害児の〝パニック″時の自傷・破壊行動への対応について】療育経験を通して考える
著者が勤める療育現場では、発達障害など発達に躓きのある子どもたちとの関わりの中で〝パニック″行動が時々見られることがあります。もちろん、〝パニック″行動が起こる背景は人それぞれであり、〝パニック″が起こらないような予防的な対応がまずは大切で...