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		<title>発達理解・発達支援・ブログ</title>
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		<description><![CDATA[発達理解・発達支援・ブログ]]></description>
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			<guid><![CDATA[https://du-ds-blog.com/【ソーシャルスキルで大切な場面の切り替え方】/]]></guid>
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			<title>【ソーシャルスキルで大切な場面の切り替え方】切り替えができない発達障害児への対応方法</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 09 Sep 2026 14:27:08 +0000]]></pubDate>
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			<title>【発達障害児（ASD・ADHD）の切り替えへの支援】原因分析と対応方法のポイント</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 09 Sep 2026 14:23:07 +0000]]></pubDate>
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			<guid><![CDATA[https://du-ds-blog.com/【発達障害児の切り替えの困難さへの対応につい/]]></guid>
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			<title>【発達障害児の切り替えの困難さへの対応について】療育経験を通して考える</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 09 Sep 2026 14:21:51 +0000]]></pubDate>
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			<title>【発達障害児の切り替えの困難さについて】ワーキングメモリを例に考える</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 09 Sep 2026 14:19:40 +0000]]></pubDate>
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			<title>【発達障害児の〝こだわり″への対応】行動を切り替えるための関わり方</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 09 Sep 2026 14:14:12 +0000]]></pubDate>
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			<title>療育で大切なこと【〝切り替え“を促すための方法について考える】</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 09 Sep 2026 14:08:16 +0000]]></pubDate>
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			<title>【発達障害児は〝片付け″が苦手？】〝片付け″がうまくなるためのコツについて考える</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 09 Sep 2026 13:49:31 +0000]]></pubDate>
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			<title>【発達障害児に見られる片付けが苦手なことへの対応】SST・ペアトレ・感覚統合からのアプローチ</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 09 Sep 2026 13:47:27 +0000]]></pubDate>
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			<title>【発達障害児に見られる片付けができない・苦手なことへの対応】5つのポイントを通して考える</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 09 Sep 2026 13:39:15 +0000]]></pubDate>
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			<title>【発達障害児はなぜ片付けが苦手なのか？】片付けが苦手な理由と対応について考える</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 09 Sep 2026 13:33:16 +0000]]></pubDate>
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			<title>【ソーシャルスキルで大切な忘れ物の管理の仕方】忘れ物が多い発達障害児への対応方法</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 09 Sep 2026 13:25:42 +0000]]></pubDate>
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			<title>【発達障害児に見られる忘れ物の多さへの対応】SST・ペアトレ・感覚統合からのアプローチ</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 09 Sep 2026 13:19:55 +0000]]></pubDate>
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			<guid><![CDATA[https://du-ds-blog.com/【宿題をやらない発達障害児への対応のポイント/]]></guid>
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			<title>【宿題をやらない発達障害児への対応のポイント】家庭学習で必要な取り組みについて考える</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 09 Sep 2026 13:12:30 +0000]]></pubDate>
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			<title>【ソーシャルスキルで大切な宿題の定着化に向けた対応】宿題をやらない発達障害児への対応方法</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 09 Sep 2026 13:11:43 +0000]]></pubDate>
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			<title>【発達障害児に見られる宿題ができないことへの対応】SST・ペアトレ・感覚統合からのアプローチ</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 09 Sep 2026 13:06:08 +0000]]></pubDate>
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			<title>【発達障害児支援で大切な支援のスタンス】参加のハードルを下げる重要性</title>
			<pubDate><![CDATA[Tue, 08 Sep 2026 14:34:02 +0000]]></pubDate>
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			<title>【発達障害児支援で必要な対人関係の力を理解する視点】療育経験を通して考える</title>
			<pubDate><![CDATA[Tue, 08 Sep 2026 14:28:59 +0000]]></pubDate>
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			<title>【対人関係に苦手さを持つ発達障害児への支援】アセスメントと対応のポイント</title>
			<pubDate><![CDATA[Tue, 08 Sep 2026 14:25:19 +0000]]></pubDate>
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			<title>【なぜ発達障害のある人は思ったことを口にしてしまうのか？】ASDとADHDを例に考える</title>
			<pubDate><![CDATA[Tue, 08 Sep 2026 14:22:08 +0000]]></pubDate>
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			<title>【発達障害児支援で必要な思ったことを口にする子への対応】療育経験を通して考える</title>
			<pubDate><![CDATA[Tue, 08 Sep 2026 14:18:37 +0000]]></pubDate>
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			<title>【ユーモアのセンスの大切さについて】発達障害児支援の現場を通して考える</title>
			<pubDate><![CDATA[Tue, 08 Sep 2026 14:11:15 +0000]]></pubDate>
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			<title>【ソーシャルスキルで大切な身だしなみの整え方】発達障害児支援の経験を通して考える</title>
			<pubDate><![CDATA[Tue, 08 Sep 2026 14:04:52 +0000]]></pubDate>
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			<title>【発達障害児支援で大切な援助要求スキルの育て方】療育経験を通して考える</title>
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			<title>【ソーシャルスキルで大切な声の調整への対応】声が大きい・声が小さい発達障害児への対応方法</title>
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			<title>【ソーシャルスキルで大切な視線の共有の仕方】相手の目を見ない発達障害児への対応方法</title>
			<pubDate><![CDATA[Tue, 08 Sep 2026 13:52:41 +0000]]></pubDate>
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			<title>【傷つき体験のある子どもの対人関係と支援】療育経験を通して考える</title>
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			<title>【発達障害児支援で必要な相手との距離感を教える方法】療育経験を通して考える</title>
			<pubDate><![CDATA[Tue, 08 Sep 2026 13:41:38 +0000]]></pubDate>
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			<title>【発達障害児の過剰適応への理解と対応】療育経験を通して考える</title>
			<pubDate><![CDATA[Tue, 08 Sep 2026 13:40:48 +0000]]></pubDate>
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			<title>【発達障害児に見られる過度なマイペースへの対応】療育経験を通して考える</title>
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			<title>【ソーシャルスキルで大切な時間の守り方】時間を守れない発達障害児への対応方法</title>
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			<title>【発達障害児の行事の苦手さへの対応方法】原因と対策について考える</title>
			<pubDate><![CDATA[Tue, 08 Sep 2026 13:30:09 +0000]]></pubDate>
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			<title>【決定権の誤解を予防することの重要性】発達障害児支援の現場から考える</title>
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			<title>【ソーシャルスキルで大切な予定変更への対応の仕方】予定変更が苦手な発達障害児への対応方法</title>
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			<title>【発達障害児に見られる予定変更が苦手な場合への対応】SST・ペアトレ・感覚統合からのアプローチ</title>
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			<title>【発達障害児支援で必要なすぐに飽きる子への理解と対応】療育経験を通して考える</title>
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			<title>【発達障害児支援で必要な自由場面が苦手な子どもへの理解と対応】療育経験を通して考える</title>
			<pubDate><![CDATA[Tue, 08 Sep 2026 13:00:08 +0000]]></pubDate>
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			<title>【発達障害児に見られるルールが守れないことへの対応】SST・ペアトレ・感覚統合からのアプローチ</title>
			<pubDate><![CDATA[Mon, 07 Sep 2026 13:38:56 +0000]]></pubDate>
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			<title>【発達障害とゲーム依存】原因・特徴・対応方法・家庭でできる予防をわかりやすく解説</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 06 Sep 2026 15:23:06 +0000]]></pubDate>
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			<title>【ソーシャルスキルで大切なルールの守り方】ルールが守れない発達障害児への対応方法</title>
			<pubDate><![CDATA[Mon, 07 Sep 2026 13:34:05 +0000]]></pubDate>
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			<title>【待つことができない発達障害児への対応】応用行動分析学の視点を通して考える</title>
			<pubDate><![CDATA[Mon, 07 Sep 2026 13:25:36 +0000]]></pubDate>
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			<title>【ソーシャルスキルで大切な我慢の仕方】我慢できない発達障害児への対応方法</title>
			<pubDate><![CDATA[Mon, 07 Sep 2026 13:21:54 +0000]]></pubDate>
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			<title>【発達障害児に見られる不安・緊張が強い場合への対応】3つのポイントを通して考える</title>
			<pubDate><![CDATA[Mon, 07 Sep 2026 13:19:29 +0000]]></pubDate>
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			<title>【発達障害児への環境調整について】人的環境の特徴を通して考える</title>
			<pubDate><![CDATA[Mon, 07 Sep 2026 13:13:05 +0000]]></pubDate>
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			<title>【発達障害児支援で大切な環境調整について】自尊心と成功体験をキーワードに考える</title>
			<pubDate><![CDATA[Mon, 07 Sep 2026 13:10:01 +0000]]></pubDate>
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			<title>【発達障害児への環境調整に必要な人的環境の資質】療育経験を通して考える</title>
			<pubDate><![CDATA[Mon, 07 Sep 2026 13:00:38 +0000]]></pubDate>
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			<title>【発達障害児への環境調整で大切なこと】3つの環境の特徴を通して考える</title>
			<pubDate><![CDATA[Mon, 07 Sep 2026 12:54:28 +0000]]></pubDate>
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			<title>【発達障害児への環境調整で大切なこと】3つの環境調整を通して考える</title>
			<pubDate><![CDATA[Mon, 07 Sep 2026 12:49:06 +0000]]></pubDate>
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			<title>自閉症（ASD）の支援-支援がうまくいく条件とは？-</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 06 Sep 2026 10:27:29 +0000]]></pubDate>
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			<title>自閉スペクトラム症（ASD）の支援-情報処理の効率化について-</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 06 Sep 2026 10:24:23 +0000]]></pubDate>
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			<title>【自閉症支援における合意形成の意味】療育現場から考える“折り合いをつける力”</title>
			<pubDate><![CDATA[Mon, 07 Sep 2026 13:28:50 +0000]]></pubDate>
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